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    隨后，譚老師把桌上的書本全都抱起來幫宋枝枝放回房間里，只留下兩門課的入門級的最簡單的那本。

    然后又才舉著課本對宋枝枝笑嘻嘻的，“來吧枝枝，先從這一本開始吧！”

    可不要被陌生的知識給嚇到喔！！！

    嘿嘿嘿，譚老師露出打趣，看好戲的神情。

    宋枝枝也回應回應微笑，笑而不語，只是點頭應下。

    譚老師率先教宋枝枝二十六個英文字母，每一個教三遍，然后宋枝枝跟著念，讓她念熟，熟悉到隨便指一眼就知道該怎么念的地步。

    她以為這要花起今天整個下午，結果不到十分鐘后:

    譚老師:“這個念什么……”

    宋枝枝:“c！”

    譚老師:“這個呢？”

    宋枝枝毫不猶豫，“n！”

    嘿，這孩子，每一次都是脫口而出，她不信邪，接二連三，胡亂快速指著字母給宋枝枝辨認，但每一次宋枝枝都回答得很快！

    五分鐘后，她率先放棄查問了，這速度，確實是她沒有想到的，還真是神童啊？

    有點不可思議，她點點頭，隨即端起宋奶奶送過來的老鷹茶灌了幾口。

    “行，不錯，那直接把音標也學了吧，拼音你知道嗎，拼音是咱們漢字的基礎，音標就是英語的基礎……”

    “好！”宋枝枝一個廢字都沒有，認真的態(tài)度讓譚老師也跟著越發(fā)認真起來。

    堂屋外時不時看二人的宋奶奶，大伯娘和幾個嬸嬸都一臉興奮，然后被宋奶奶全給趕走了，可走時，她們也不忘興奮的低聲嘰嘰喳喳。

    “老宋家祖墳冒青煙了誒，看看枝枝，學那什子鳥語也學得那么快，天才，枝枝就是小神童！”
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