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    也就是說宋枝枝才屬于正常人范圍？

    可不應(yīng)該啊！

    就宋枝枝的表現(xiàn)，和學(xué)校里其他正常智力學(xué)生可完全不一樣啊，難不成整個學(xué)校那么多學(xué)生，就宋枝枝是正常智力，其他人是智力殘疾不成？

    顯然也不可能！

    “謝老師，這會不會測錯了，怎么想也不對嘛！”吳老師第一個不相信，這最簡單的邏輯問題誰都看得出來。

    譚老師也表示搖頭，就她親眼看到的，親自感受到的理解能力，學(xué)習(xí)能力算普通人，普通人這么好教，豈不是人人都可以上京大！

    “所以我說沒關(guān)系，大家都不用在意，宋枝枝的成績大家有目共睹，繼續(xù)好好培養(yǎng)學(xué)生就是了，這些天才的名稱真的不重要！”

    宋枝枝學(xué)習(xí)好真有可能是超前培養(yǎng)的結(jié)果，當然，不排除比其他人略微聰明，刻苦一些，但智力測試這個分數(shù)，也就注定了她未來能站多高。

    謝老師點頭，順帶給宋枝枝臺階下。

    也把話題終結(jié)了，其他老師不好再說什么，只能把注意力轉(zhuǎn)向宋枝枝。

    “宋枝枝，你不要傷心，你的成績很好，可能就是測錯了！”

    “對對對，繼續(xù)努力，考個好學(xué)校，大家心里你還是很厲害的！”

    “沒錯，走吧，下節(jié)課還是我的課，跟我一起回去吧，今天就不用做操了，去上廁所吧，憋了這么久了！”

    眾人安撫宋枝枝，生怕她哭出來，吳老師則直接拉了她離開，譚老師跟了上來，欲言又止。

    “吳老師，譚老師你們別擔心了，我真的沒事，也不在意，這個我也不太懂，他們說是多少就是多少咯，要是我考得比其他小天才還好，那我可賺翻了！”

    宋枝枝心里輕嘆一聲，反過來安慰這兩個人。

    不得不說，那群人測試還挺準，她的智力值剛加到115，測出來還真是一百一十五，還好算正常人里比較聰明的范圍。

    萬一拿接近智力殘疾的智商被測出來對比自己的言行那就是真的不科學(xué)，說不定把她帶出去各種檢查研究呢。
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