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    孩子們對于水族館這類的地方永遠是最感興趣的。

    從一下車開始，這些孩子們就嘰嘰喳喳的沒有停過，一個個興奮的小臉通紅，如果不是因為老師在，要求他們排好隊，只怕早就亂了。

    等到一進入水族館，看到那些可愛奇妙的水族生物，別說孩子們了，就連老師們也一下就被吸引在了其中。

    這里面絕大多數人都是第一次來這里，那些從未見過、聞所未聞的水族生物們實在是讓人大開眼界的。

    可就有些難為老師了。

    要知道，孩子們的世界永遠對任何陌生的事物充滿了好奇，看到任何不知道的生物，他們總是會想問個究竟，想知道這究竟是什么。

    可問題是，老師也得知道啊？

    比如那種背上長著翅膀，可卻不會飛，五顏六色色彩斑斕的魚是什么魚？從來也都沒有看到過啊。

    你讓老師怎么回答學生？

    還好，還好，歡喜哥早就預料到了這點，配備了足夠的解說員。

    “阿根廷虎頭魚，生活在阿根廷，是世界上為數不多的能夠離開水短暫存活的魚類。以顏色漂亮著稱。而更加神奇的是，它在海洋里的自保技能和陸地上的變色龍是一樣的，會變色。所以它還有個名字，叫‘海洋里的變色龍’。”

    所有人都在津津有味聽著講解員的介紹。

    “老師，我沒有看到魚啊？”一個小女生拉了拉老師的衣角問道。

    別說你了，就連老師也都沒有看到啊。

    虎頭魚？哪有虎頭魚啊？

    大型魚缸里都是珊瑚礁、巖石和水生植物，一條魚也都沒有看到啊。

    講解員也不著急，拿出一包特殊的誘餌扔進了魚缸里。

    片刻功夫，奇妙的一幕發生了。

    兩條色彩斑斕的魚出現了。

    它們剛才就藏在所有人面前的那塊石頭上，但是老師和學生硬是沒有發現。

    這種漂亮的“水中變色龍”的偽裝本領可比陸地上的變色龍大得多了。

    就好像變戲法一樣出現的虎頭魚，讓孩子們一下子再度變得興奮起來，拍著手，叫著，結果嚇得虎頭魚一下又縮了回去。

    水族館里各個展區都和這個展區一樣熱鬧。

    這里完全成為了孩子們的世界。

    “雷總，大開眼界。”徐校長笑著說道：“說句心里話，這里的海洋生物我倒有一大半是不認識的，讓我說出它們的名字根本沒有可能。這次來，不光是孩子們，就連我們這些大人們也是大開眼界啊。”

    可不是？
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