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    對他而言，仙人就是天上的存在，他來為仙人解惑，那是無上榮耀，仙人需要他是他的榮幸，怎敢妄稱老師呢？

    但還是那句話，李塵是仙人，是必須被尊敬的存在，他既然開口了，那他就是對的，府長自然不會反駁，相反，他會順著李塵的意思來，雖然被仙人稱呼老師心底還是有那么一丟丟開心的。

    攙扶著老人走進里屋，木質(zhì)的地板咯吱咯吱的響著，里屋是看上去十分寬敞的一個空間。

    腳下鋪設(shè)的地板踩起來有些擱腳，好在房間內(nèi)部擺放著一張不大的桌子，桌子上則擺著一大堆書，桌子旁則擺著看上去就舒適的座椅。

    對府長這樣的苦行者而言，居住這樣的房屋是為了學(xué)府門面考慮，而這凳子，則完全是為了李塵準(zhǔn)備的，他平日都是直接盤膝坐在地上修行的。

    校長自然不愿意先坐，而是看著李塵坐下，自己才跟著坐下，讓李塵一陣無言。

    實質(zhì)今日，李塵成為仙人也不少時間了，倒是遇到了不少人，總得來說對他的態(tài)度大致就有三種。

    在年輕人里，仙人會讓他們敬畏，但只要稍微交流一番，他們也能與仙人形成一種較為對等的交流關(guān)系，這大概是因為信息化現(xiàn)代化的影響。

    亦或者如老村長一般，他自小與李塵相熟，對于李塵成為仙人這種事，他會敬畏，開心，如果李塵愿意與他對等交流，甚至奉他為前輩，那他自然也會很快戰(zhàn)勝心里畏懼。

    而這最后一種，就是如校長這般，一是思想比較古板，二是不與李塵相熟，因此，二人想要構(gòu)建比較合適的對等關(guān)系，其實是需要不少時間的。

    “塵仙此來是為了什么？老朽雖遠不及塵仙，但在學(xué)識方面，也略有研究，必能為塵仙答疑解惑。”

    長滿老年斑的雙手提起桌上的茶具，開始為李塵泡起茶來。

    皺巴巴的茶葉被浸入水中，很快便舒展開身軀，變得青綠唯美，茶香濃郁，被李塵嗅入鼻中。

    李塵眉頭微挑：“羽皇沒說嗎？”

    “陛下只說塵仙閣下要與老朽學(xué)術(shù)交流，并沒有具體提及。”校長老邁的臉頰終于是有了一絲笑意，似乎對羽皇和李塵的認可很是受用。

    畢竟這代表了他絕佳的學(xué)術(shù)造詣！

    李塵醞釀了半天，決定不找借口了，老老實實的說道：“我是來識字的……”

    校長的笑僵在臉上，布滿溝壑的臉，先后經(jīng)歷了呆滯，驚訝，難以置信，懷疑人生等多種形態(tài)，最終，他悠悠嘆了口氣。

    轉(zhuǎn)身離開片刻后，拿出一本碩大的字典為李塵講解起來……

    ……

    當(dāng)陽光越過高空的中軸線時，代表時間已超過兩個時辰。

    遙遠緯度之下，巨大的明亮的恒星爆發(fā)出灼熱的光，但自虛空蔓延而來的冰藍色薄膜卻紋絲不動，毫不受影響。

    略發(fā)幽冷的風(fēng)自建筑間的縫隙中鉆入，明明是中午，老邁的校長卻冷得有些發(fā)抖。

    他披上了厚厚的衣物，將字典翻到了第四百頁，即便是他這樣德高望重者，也不得不承認自己對李塵的記憶力產(chǎn)生了嫉妒的情緒。

    現(xiàn)在校長只需要將字典之上的字全部讀一遍，李塵便能牢記字形字意，恐怖不用幾天，這本厚重的詞典就會被他完全記下。

    而語法這些，李塵早已掌握，其實這項工作隨便指個人都能做，羽皇卻偏要給他安排個府長…

    學(xué)了這么一會，已經(jīng)學(xué)了接近一半的李塵無聊的打了個哈欠，他自始至終就不是一個愿意把一天都浪費在同一件事上的人，那樣太沒意思了。
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