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    當年同班時，李茍也總愛捉弄性格內(nèi)向靦腆的李春紅。

    李春紅別看上學晚，可她特別用功，很認真聽講，成績很好，一直努力汲取著在她看來十分美妙充滿吸引力的知識，老師們都很喜歡她。

    后來因為那次傷害事件，小春紅不僅身體受到重創(chuàng)，還有了很大心理創(chuàng)傷，每天待在家里不愛見人，整個人變得更加沉悶。

    她這個狀態(tài)最終沒有繼續(xù)去上學，奶奶只恨自己沒能保護好孫女，雖然可惜，但完全尊重了她的想法。

    多年后，原本隨著時光的流逝總算開始慢慢恢復正常生活的李春紅，命運弄人地被整天不干人事手里缺錢的李茍帶去了唐溱溱現(xiàn)在所在的地方。

    她困于此處，終其一生也沒能再逃出去。

    她臨終前的遺憾是，沒能繼續(xù)好好讀書，走出去看看書里描繪的光怪陸離五彩繽紛的山外世界；沒照顧好奶奶，也沒保護好自己。

    然而唐溱溱來的時機不可更改，原主奶奶不知是否還健在，幼年的傷害也不可逆轉了，但走出去，繼續(xù)讀書還可以做到，還來得及。

    年紀大不是問題，想學什么時候都能開始。

    這件大案最終告破，且涉案人員也陸續(xù)落網(wǎng)。

    被救女人們來自不同地方，但過半來自偏遠地區(qū)。且多半少年時期便遭遇難以磨滅的傷害。

    經(jīng)此一事，社會方面開始加大對山區(qū)留守兒童的重視程度，尤其是女孩們的生理衛(wèi)生教育，幫助她們學會保護好自己；開始大力推行普法下鄉(xiāng)，提高部分地區(qū)人們的法律法規(guī)意識；開始成立“花蕾保護計劃”，呼吁更多人關注保護山區(qū)女童的身心健康；建立了“留守兒童關愛組織”，及時將他們因缺少監(jiān)護而欠缺的自我保護意識、情感認知等進行正確的引導。

    唐溱溱離開前，回了趟原主老家。奶奶因原主突然失去音信著急上火怒急攻心，已經(jīng)去世多年，她代替原主去了墳前祭拜。

    至于小丫頭，她給找了一家很善良且靠譜的夫妻領養(yǎng)，辦完這一切后，游戲進度拉滿，她離開了游戲世界。

    ……

    一連五個游戲小世界下來，積累了不少功德，伴生空間里的功德球又壯大了幾圈，不僅如此，與它為伴的混沌體幼崽終于升為了二級。

    而累計獲得的積分很快即可達到初級實體兌換目標，距離給小七一個看得見摸得著的實物身體越來越近。

    這一輪游戲結束，終于有了可以自由活動的時間，唐溱溱悠閑地在小院兒里咸魚躺了一天，等著男朋友和好閨蜜的到來。

    ……
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