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    四月二日，劉欣雨正式到系里報(bào)到。

    系主任毫不客氣地將一份早就準(zhǔn)備好的課程安排交給她，對(duì)著她揮了揮手，讓她自己去隔壁的辦公室熟悉課程安排。

    這間辦公室加上劉欣雨一共有四位個(gè)老師，王、林兩位老師曾經(jīng)教過(guò)劉欣雨，還有位說(shuō)起來(lái)也算是熟人，姓江名澄，算是劉欣雨的師兄。

    劉欣雨在京大讀本的時(shí)候，這位江師兄就是系主任的研究生，畢業(yè)以后留校當(dāng)了老師。

    「歡迎歡迎，早就盼著你回來(lái)了，終于有人分擔(dān)，大家可以輕松一些了！」王老師推了推鼻子上的眼鏡，熱情地表達(dá)自己對(duì)劉欣雨的歡迎之情。

    林老師笑瞇瞇地看著劉欣雨，對(duì)方老師的話表示贊同：「是啊，京大招生人數(shù)一年比一年多，老師卻不多幾個(gè)。欣雨回來(lái)，確實(shí)讓我們都松了口氣。拿到課表了？」

    劉欣雨揚(yáng)了揚(yáng)剛剛才拿到手的課表，略有些為難地說(shuō)道：「拿到課表了，還沒來(lái)得及看呢，希望今天沒我的課，要不然非出洋相不可。」

    端著茶杯，一直當(dāng)壁上觀的江澄突然開口道：「就算現(xiàn)在直接去上課，以劉博士的才學(xué)也不至于出洋相，再說(shuō)咱們主任又怎么可能讓劉博士出洋相呢？」

    江澄的話看似沒毛病，卻帶著股酸味，讓劉欣雨微微皺了皺眉。

    今天第一天上班，盡管江澄的話讓劉欣雨聽著有些不太舒坦，她也只當(dāng)沒聽出江澄話外的酸意，澹澹一笑道：「江老師太高抬我了，不好好備過(guò)課，我哪里敢上講臺(tái)呀。再說(shuō)開學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我接的這幾個(gè)班，不可能一直沒上過(guò)課吧，還得各位費(fèi)心提點(diǎn)。」

    劉欣雨出國(guó)前曾經(jīng)幫方老師代過(guò)好幾次課，因此方老師對(duì)劉欣雨的印象相當(dāng)不錯(cuò)，對(duì)江澄的陰陽(yáng)怪氣很是有些不屑。

    與林老師對(duì)了下眼神，直接拿過(guò)劉欣雨手上課表娓娓道來(lái)：「你接的幾個(gè)班，有計(jì)算機(jī)系大二的學(xué)生，也有西語(yǔ)系大一的學(xué)生，還有這個(gè)是研究生的指導(dǎo)課程。

    正好是我們?nèi)齻€(gè)手上分出來(lái)的。計(jì)算機(jī)系大二的進(jìn)度，我來(lái)告訴你。西語(yǔ)系大一的進(jìn)度你問老林。研究生的指導(dǎo)課程，那就得問小江了。」

    聽了方老師的介紹，劉欣雨終于明白，江澄為何會(huì)用這樣的語(yǔ)氣與自己說(shuō)話了。

    事實(shí)上話說(shuō)出口那一刻，江澄就已經(jīng)后悔了。

    劉欣雨的課表是系里集體討論的結(jié)果，做出安排之前，也征求過(guò)他的意見，當(dāng)時(shí)他雖然有些不太樂意，卻也是一口答應(yīng)的。

    既然自己沒反對(duì)，那么現(xiàn)在拿話擠兌劉欣雨實(shí)在沒什么意思，倒不如大大方方地交接課程進(jìn)度，以后也好相處。

    江澄把利害關(guān)系想通，立馬就先去起來(lái)，成了第一個(gè)與劉欣雨進(jìn)行交接的老師。

    劉欣雨要上的課程不算多，卻要備三份教程，不過(guò)大一大二的英語(yǔ)對(duì)她而言沒有任何難度，弄明白目前的教學(xué)進(jìn)度，接下來(lái)就是手到擒來(lái)的事情。
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