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    原身很想抱一抱謝氏，但感受到角落里童子旻灼熱的視線，無奈笑道：“你再不去哄哄他，他就哭了。”

    說完，原身朝童子旻藏身的地方看了一眼，轉(zhuǎn)身便走。

    謝氏顧不上他，急走幾步，把童子旻揪了出來，“你這個(gè)糟老頭子竟然跟蹤我！”

    童子旻趕緊哄謝氏，看向遠(yuǎn)去的男人的背影，心里便是一陣氣惱，娘的，好一招反客為主！

    這一世，童可晴的人生沒什么變化，還是一如既往的順?biāo)欤楹笊艘粌阂慌^著安穩(wěn)的生活。

    榮李明白，只要自己這個(gè)生父穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模瑯s家屹立不倒，多了這個(gè)后盾，加上童可晴自己的本事，日子定錯(cuò)不到哪去。

    眼看著二兒一女的生活進(jìn)入正軌，榮李便騰出手來教育孫輩了。

    他雖然疼愛孫女，但絕不會(huì)溺愛她們，很早便制定了全套學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃，榮布布是最先接受這套訓(xùn)練的。

    榮布布之后，榮笑笑也加入了。

    榮立敢的兒子榮非而還小，還有幾年逍遙日子過，等到了五歲，便會(huì)在父親的教導(dǎo)下打好基礎(chǔ)，以待來日。

    孫子遠(yuǎn)在皇城，榮李管不了，只把自己教導(dǎo)兩個(gè)孫女時(shí)的心得寄給了榮立敢，讓他自己看著辦。

    別人見榮布布被榮李教得很好，眼饞榮家的訓(xùn)練方案，試探著問了一句，榮李便把方案做了些調(diào)整交給城主府。

    城主府又綜合了一下，將之融入樂學(xué)堂的課程中，讓大家根據(jù)實(shí)際情況來協(xié)調(diào)一二，找出最合理的方式。

    這之后，幾乎家家都按著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來教育家中兒孫，當(dāng)然也有懶得理會(huì)的，認(rèn)為兒孫自有兒孫福，不必管太多。

    陳家主見榮李這么大方的將訓(xùn)練方案交給城主府處理，覺得他不能輸，也公開了陳家的訓(xùn)練計(jì)劃。

    而后是賀家，魏家，秦家……

    諸多訓(xùn)練計(jì)劃擺在城主面前，差點(diǎn)沒挑花眼，至于是專注其中一種，還是雜糅各種所長再創(chuàng)一套新的，便看城主的意思了。

    城主熬了幾天，頭發(fā)掉了一大把后，終于弄出一套全新的訓(xùn)練方案。

    因這套方案針對性強(qiáng)，各年齡段都有相應(yīng)的訓(xùn)練方式，哪怕那些不上樂學(xué)堂，上家族私學(xué)的學(xué)子身上也很難出現(xiàn)揠苗助長的情況。
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