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    解縉愣住了。

    未曾想到，自己學生竟然提出這樣的言論。

    “天子戍邊，怎么反倒變成大好事了？”解縉深深皺眉。

    朱辰鄭重道：“天子戍邊，使得朝廷上下在面對危機時更有抵抗的決心，蒙古輕易想打到京城腳下，只會比以往難上十倍！”

    此話一出，解縉心中一震。

    他仿佛隱約明白朱辰的意思了。

    不僅如此，就連朱棣眼神也猛地一亮，不可思議的看向朱辰，根本沒想到，朱辰的政治眼光竟然能敏銳到這種程度。

    解縉的呼吸有些急促了：“繼續(xù)說。”

    朱辰嘆息一聲，繼續(xù)道：“老師，宋朝的例子歷歷在目啊，正因為宋朝國都不在北方，所以北方遭遇外敵入侵，宋朝對抗的決心不夠，這才放棄了北方，造成南北割據(jù)，疆土分裂啊。”

    話音落下，解縉陷入了深思。

    他越想，眼睛就越亮。

    原以為遷都是勞民傷財，可如今看來，這竟也是一道絕佳的計策？

    南北分裂，是文人士子最不愿看到的。

    解縉看向朱辰的眼神，有些不一樣了。

    這位太孫，給他的驚喜太多了。

    今日，更是讓他大大的震撼了一把。

    這是何等的眼光和遠見，才能看到這么遠的一幕，要知道即便是他解縉，都沒有考慮得那么透徹啊。

    這等資質(zhì)，說是天資聰穎真的一點都不為過了。

    他對政治的敏銳不是一星半點。

    也或許，這位太孫，天生就是當皇帝的料！

    解縉望著朱辰，眼神中透著欣賞，透著狂喜。

    以后，輔佐這么一位君王統(tǒng)領(lǐng)大明，難道還怕造不出一個超越永樂的盛世么？

    這大明天下，一定會變得更好，使萬邦來朝，四海來拜！

    朱辰的一番話，徹底折服了自己的老師。

    解縉欣慰無比：“今天你給老師上了一課，你得受老師一拜。”

    話罷，他就要行禮。

    朱辰連忙扶住他，鄭重道：“天底下沒有老師給學生行禮的道理。”
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