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    “政在寬民戢吏奸，忍為苛嬈恣貪殘。”

    “東鄰老幼足和氣，西邑生靈皆病顏。”

    “萬乘至聰聞不及，兩司端坐匹如閑。”

    “行人過此還知否，地獄天堂咫尺間。”

    吟完，就嘆：“可惜我書法不成，就不多獻丑了。”

    提筆在宣紙上提了這詩。

    “其實是好詩！”羅裴讀了兩遍，贊：“你說與這畫不符，我覺得還是相配，天堂地獄咫尺之間，難道不是你我官人心田之中？”

    “心存萬民，雖殺伐也有大仁，心不存民，不僅僅是自己地獄，更是萬民的地獄，我覺得這詩可以提到畫上去。”

    “一儒一道，相互映襯。”

    不過又笑著：“只是你這書法，哎，之前聽你說書法不成，還當你是謙虛，這么看，與你才情有點遠了。”

    “雖已是不錯，但用于官文還可，用于才情就不足。”

    說著，就提筆寫了幾個字。

    別看只是指點幾個字，蘇子籍立刻受益了。

    “羅裴向你傳授《快雪時晴帖》，是否將【館閣體】轉化為【書法】？”

    “是！”

    “【書法】11級（335/11000）”

    這讓蘇子籍倒是小小驚喜了一下，畢竟在書法方面的確有所欠缺，而珍貴的原版字帖，本就難尋，市面上流傳的字帖多半是復印。

    不僅是書法，在丹青，蘇子籍也收到了信息。

    “劉湛向你傳授尹觀洞天圖，是否汲取？”

    “是。”

    “獲得魏八家中劉氏流派的水墨丹青技藝，【水墨畫】轉化為【丹青】，+1000，11級（2655/11000）”

    因經驗一下子增加，蘇子籍對這魏八家中劉氏流派的水墨畫認知已是大幅度提高了，但這還沒有結束。
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