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    江賀擁有英魂之書，模擬結束后只需要睡一覺，就可以完美吸收投影記憶，增長大量學識與歷練經(jīng)驗。

    效果比左老師口中的“正版知識之書”都絲毫不差。

    更別說學校圖書館的劣化版本了。

    “這掛一般啊。”

    江賀略感失望

    當然，一碼歸一碼。

    雖然御靈班傳授的知識，不如投影記憶來的簡單直接。

    但是，它卻可以成為江賀模擬之時的鋪墊、準備，以及針對性的補全。

    例如江賀三周目開始前，曾在網(wǎng)上查閱起義、種田、歷史信息等相關知識，用來幫助義軍成長。

    這一個環(huán)節(jié)，就可以用圖書館里學習的【知識】替代。

    如此一來，很多發(fā)展時的錯誤都可以避免，那些種田時出現(xiàn)的低級錯誤，也不會再次出現(xiàn)，能極大提高義軍的成長速度。

    “媒介蘊含的力量有限，衍化成錨點后，每個錨點的模擬次數(shù)，也存在上限。”

    “就例如一號錨點，最多模擬五次，我還剩兩次機會。”

    “如果我在模擬過程中，按照自身需求，來學校圖書館里針對性的學習知識……”

    “打造出不朽傳說的可能性，會大大提高！”

    江賀很快想到了使用方法，流露笑意。

    當然，最重要的還是——

    富老太太給了一萬學分，可以在圖書館里兌換相應知識。

    雖說不知道這一萬學分的價值到底是多少，但不用白不用。

    ……

    “老師，我們什么時候可以學習知識？”

    一名學生期待的問道。

    左老師笑了。

    “看來各位同學們，還是十分好學的嘛。”

    “不過，先不著急。”

    “學海無涯，學習之路是無窮無盡的。”

    “你們當前最重要的，不是立即去學習知識，而是先認真的思考，自己究竟需要什么知識？”

    “是習武？還是技藝？亦或者詩書經(jīng)典？”

    “這將決定你們的未來。”

    “等到你們真正做出決定，圖書館才會向你們開放。”

    “這之前，作為未來幾年同窗生涯的開場，大家可以輪流上臺來做個自我介紹。”

    對于御靈師而言，選擇學習什么類型的知識，基本決定了未來會召喚出什么傾向的英靈。

    哪怕可以中途反悔，因此而浪費掉的，卻是最為珍貴的時光。

    這可比地球高考的填報志愿，還要重要的多。

    學生們意識到不能輕易做出抉擇，于是按照左老師的話，先將學習的事情放在腦后。

    一名壯碩的男生，直接起身走向講臺。

    “那就由我先來吧。”
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