第(1/3)頁(yè)

    “這怎么可能？”

    王文明驚愕的聲音里充滿了質(zhì)疑。

    李為民仿佛早就已經(jīng)料到了他會(huì)是這樣的反應(yīng)，徑直走向辦公桌。

    從抽屜里拿出兩分試卷，遞到王文明的面前。

    王文明立刻接過，并且從隨身的公文包里拿出眼鏡戴上。

    接下來(lái)的十幾分鐘里，房間里鴉雀無(wú)聲。

    直到王文明把試卷從頭看到尾，眼底的震驚之色更是明顯。

    “這是蘇顏親手寫的？”

    “不是，蘇顏口述出的答案。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)招生的劉主任也在，這些是劉主任按著蘇顏的答案填寫的。”

    李為民再次看到這兩份試卷也依舊覺得十分驚艷。

    “而且這兩份試卷是我臨時(shí)想到才拿出來(lái)的。”

    這也就意味著絕對(duì)不存在蘇顏會(huì)提前知道題目的可能。

    “老師，您應(yīng)該知道這兩份試卷上的題目有多難，可蘇顏的得分并不算低。”

    甚至已經(jīng)到達(dá)了優(yōu)異的程度。

    李為民想到當(dāng)時(shí)的情況，其實(shí)一直有個(gè)荒唐的想法。蘇顏?zhàn)龀鲞@兩份試卷所用的時(shí)間很短，如果她能再細(xì)心一些的話，說(shuō)不定正確率會(huì)更高。

    原本他是十分果斷拒絕蘇建國(guó)的，也正是因?yàn)樘K顏通過了正常的入學(xué)程序，所掌握的知識(shí)程度已經(jīng)到達(dá)了來(lái)興華讀書的標(biāo)準(zhǔn)，所以他最后才會(huì)答應(yīng)。

    而且所有過程都是在劉主任的全程參與下完成的。

    王文明的視線劇烈晃動(dòng)著，許久之后才終于抬起頭。

    對(duì)于一個(gè)視力有問題的孩子來(lái)說(shuō)，能夠?qū)W習(xí)到這樣的程度要比常人付出多十倍，甚至百倍的努力。

    對(duì)于蘇顏的那一點(diǎn)點(diǎn)的質(zhì)疑，也全都消失的蕩然無(wú)存了。

    這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，沒有理由做出荒唐的事情，所以她或許真的能夠解決他的問題！

    “為民，你果然沒有讓我失望。對(duì)于蘇顏這樣情況特殊又勤奮好學(xué)的同學(xué)，學(xué)校也該給予特殊的照顧。”

    得到老師的信任和夸獎(jiǎng)，李為民當(dāng)然是高興的。

    雖然目前蘇顏在學(xué)校的表現(xiàn)不算太好，但他還是很愿意給蘇顏機(jī)會(huì)的。

    “老師您放心，我知道該怎么做。”

    班級(jí)里，蘇顏遲到了一節(jié)課的時(shí)間，就連周方都已經(jīng)懶得跟她計(jì)較了。

    在他看來(lái)蘇顏就是來(lái)學(xué)校混日子的，既然她自己都已經(jīng)放棄了課業(yè)，他也就沒必要重視了。

    班里的所有學(xué)生看向蘇顏，也全都是異樣的目光。
    第(1/3)頁(yè)