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    如果麋家不能自己制鹽，每次都需要從青州運輸，無疑又會增加成本，價格不能變動，成本高了，收益就低，但教出去了，他又擔心麋竺會破壞規矩和市場。

    楊昭考慮片刻道：“可以教，我相信麋家，不會搞破壞。”

    如果會，那么貞兒也保不住麋家。

    甄儼得到答復，便離開衙署。

    時間很快，又過了數天。

    楊昭帶領管寧、邴原二人，來到城東一處空地內，這邊的民房已經被他們征收，百姓另作安置。

    施工隊正在拆毀房屋，準備建造學校。

    “就是這里了！”

    楊昭說道：“我們第一個蒙學，需要兩位多多上心，《三字經》已經印刷得差不多，修建一個學堂，需要兩到三個月吧？”

    邴原說道：“應該要的！”

    古代的建筑技術不太行，楊昭要求的學堂，還是挺大，布局也特別，所需的時間比較長。

    管寧道：“回去之后，我考慮了一個晚上，認為自己理政的能力不太行，很快可以為主公培養更多的，有能力理政的人才，這樣才不會埋沒我們一生所學。”

    楊昭作揖道：“管公大義！”

    “也說不上大義！”

    管寧哈哈一笑，又道：“主公為的是天下，我們也想為天下出一份力！”

    邴原附和道：“沒錯！”

    楊昭搖頭笑道：“兩位那么有信心，認為我可以平定天下？”

    “然也！”

    他們同時點頭。

    楊昭聽完只是笑了笑，簡單地巡視一遍，就回去各自忙活。

    蒙學怎么建造，以后如何發展，就看管寧二人如何管理，蒙學只是第一步，以后還有中學、大學，但也要把第一步走踏實了，才能走下一步。

    這些都是文科的東西。

    楊昭還需要理工，把文的做完，再做理的，盡可能發展科技，對于這個年代的人而言，士農工商，人們首先注重的是讀書，現在做一個理工學院出來，說不定還不被接受。

    “慢慢來！”

    楊昭心里在想，早晚會改變這里的人，各種觀念。
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