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    在舊時空，她是電子信息科學專業的在讀研究生，但是來到這里，她卻不想和馮諾、徐亦成他們混在一起繼續干it。

    在她看來，如果穿越之后還做和舊時空一模一樣的事，還有什么必要穿越？大學畢業之后，在辦理申請留學等辦手續的時候，她在母校做過半年多的教學秘書助理和輔導員，所以最初她在芳草地“專業對口”的做學校的行政工作。

    別看芳草地最初只是個“小學”，但是隨后的它很快就膨脹成了一個“教育集團”。招生規模也越來越大，學校規模如同滾雪球一般的擴大。造房子、招生、造房子、招生……眼瞅著它就從一棟簡陋的二層紅磚小樓擴建成了一個巨型學校。前前后后還不到五年的時間。

    但是學校里的元老教師卻越來越少，建校初期的元老兼課制度由于元老的空暇時間越來越少，實際上已經淪為形式。一部分元老教師被外調到到高雄、濟州等地的；還有些人轉到行政口和其他專業部門去了－－其中有幾個是因為流露出鬼畜言論被胡青白給清退了。

    當然，這五年里歸化民教師的數量也呈現幾何指數的增長，一定程度上補上了這個缺口。而且胡青白和張智翔兩人對歸化民教師的壓榨堪稱“資本家見了都要流淚”的程度。

    結果就是金曉宇負責的事也越來越多：課時安排、招生計劃、歸化民教師考評、學生成績、學籍管理……都堆到了她這里。她和她的歸化民團隊的職責已經超越了舊時空的教務處，成了一個無所不包的管理機構。張智翔說別看芳草地涵蓋了各式各樣的教育類型，但是行政部門一貫很精簡，全校只有兩個正式行政部門：教育處和后勤處。外加一個非正式不發工資的由元老們的生活秘書組成的校務辦公室。

    1634年，金曉宇終于獲得了組織處發給的芳草地學園教務處處長的頭銜，手下掌管著一百多名歸化民辦事員－－沒錯，芳草地的規模已經膨脹到了需要一百多個專職職員來負責教務管理工作了。

    所以，對于她主動要求調到高雄來，給項天鷹當副手這件事，所有人都表示充分的理解。畢竟這攤子事她已經撐了四年多了，無論從哪個角度來看都該動一動了。

    從大學校的教務處長升任到較小的學校的擔任校領導，這算是常規的晉升道路。只是高雄國民學校的條件略嫌差了些。

    不過差有差的好處，最大的好處就是自由自在，輕松寫意，比在臨高的時候威風八面，一呼百諾相比，她還是更喜歡這里的氣氛。

    第二天，她早早地起床，盥洗完畢之后便來上班了。

    她的辦公室就在項天鷹的隔壁。雖然名為副校長，但是實際上干得還是教務處長的工作。具體來說就是帶領項天鷹的四個生活秘書外加趙萌萌擔負起本校的全部校務工作。

    這位趙萌萌是金曉宇從芳草地帶來的教務辦事員。十九歲，不過已經從事過三年教務工作，堪稱經驗豐富。金曉宇打算讓她在這里鍛煉一個時期之后就正式報請文教省，晉升她為高雄國民學校的教務處長。

    這位趙萌萌不用說是她的“親信”，不然也不會特意從芳草地帶來了。連她的名字也是金曉宇起得。原來的名字叫“趙翻”，當初在女仆學校登記的時候，工作人員問她是哪個fan，她說是“翻船的翻”，于是就被寫成了“趙帆”。因此金曉宇也沒覺得有什么不對，只是奇怪一個明朝的女孩子為什么會起這種在現代社會很普遍的名字。后來才知道，這個“翻”其實希望下個孩子的性別“翻過來”，和“招弟”“盼男”一個意思。

    金曉宇一聽當即柳眉倒豎，拍案而起，立刻把“趙帆”改成了“趙萌萌”。這是舊時空一個學妹的名字。之所以用這個名字，主要因為這學妹不但名字萌萌噠，長得也是萌萌噠。趙帆雖然無論長相還是氣質都和萌字無關，但是她還是可以就此滿足一下自己心底里當初沒能實現的惡趣味……

    “趙萌萌！”金曉宇叫道。

    “首長……”
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