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    副校長(zhǎng)來(lái)給江白霜她們當(dāng)老師？江寒想都不用想便答應(yīng)了下來(lái)。

    “那就麻煩李校長(zhǎng)了。”

    “只是不知李校長(zhǎng)的課程是如何收費(fèi)的。”

    江寒很清楚一個(gè)副校長(zhǎng)到底有多忙，所以便想以學(xué)分或者金錢(qián)來(lái)付費(fèi)，至少不至于讓對(duì)方白白出力。

    只是李校長(zhǎng)聽(tīng)到江寒這話，卻是笑著搖了搖頭。

    “你來(lái)之前，我正在研究水木新的教學(xué)方案。”

    “異獸實(shí)力急速提升，天朝的武者實(shí)力也需要加速提升。”

    “在新的教學(xué)方案里，所有副校長(zhǎng)都需要參與到授課中來(lái)，而且會(huì)開(kāi)放一部分武技庫(kù)給所有武者。”

    “來(lái)刺激天朝武者的整體實(shí)力。”

    “你帶過(guò)來(lái)的那些人，對(duì)我原本的安排沒(méi)有什么影響。”

    這樣嗎？

    江寒聽(tīng)到這話，便明白了李校長(zhǎng)的意思。

    但總歸是麻煩了李校長(zhǎng)，這個(gè)人情，江寒必須要應(yīng)承下來(lái)。

    “如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我身上還有十萬(wàn)學(xué)分。”

    “我想把這十萬(wàn)學(xué)分捐贈(zèng)給學(xué)校。”

    對(duì)于江寒而言學(xué)分已經(jīng)沒(méi)有什么用了，當(dāng)初不過(guò)是一時(shí)意氣之爭(zhēng)，才會(huì)把這些學(xué)分都攬進(jìn)了自己的口袋里。

    但是對(duì)自己而言沒(méi)什么用的學(xué)分，卻是不少學(xué)生努力很久的結(jié)果。

    大戰(zhàn)隨時(shí)都有可能爆發(fā)，江寒索性借著這個(gè)機(jī)會(huì)，還了李校長(zhǎng)的人情。

    畢竟，學(xué)分是捐贈(zèng)給學(xué)校的，而不是直接還給學(xué)生們的。

    江寒一個(gè)人攬走十萬(wàn)學(xué)分的情況下，學(xué)校若是想要保證學(xué)生們的修煉正常，那就必須要想辦法加強(qiáng)學(xué)分的購(gòu)買(mǎi)力。

    現(xiàn)在江寒還回十萬(wàn)學(xué)分，也算是幫了學(xué)校一個(gè)忙吧。

    這一次李校長(zhǎng)并沒(méi)有拒絕。

    人情往往就是這樣，你來(lái)我往地，也就建立起來(lái)了。

    以江寒的實(shí)力，想要再獲取學(xué)分，實(shí)在太過(guò)簡(jiǎn)單了。

    因?yàn)樗驹O(shè)計(jì)的學(xué)分獲取難度，是按照武將到大武將這個(gè)區(qū)間去設(shè)計(jì)的。

    “等新年之后開(kāi)學(xué)，你帶著他們過(guò)來(lái)就行了。”

    “我會(huì)把學(xué)籍給他們安排好。”

    得到李校長(zhǎng)肯定的答復(fù)，江寒這一趟來(lái)京城的事就都已經(jīng)辦完了。
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