第(2/3)頁 副校長來給江白霜她們當(dāng)老師?江寒想都不用想便答應(yīng)了下來。 “那就麻煩李校長了。” “只是不知李校長的課程是如何收費的。” 江寒很清楚一個副校長到底有多忙,所以便想以學(xué)分或者金錢來付費,至少不至于讓對方白白出力。 只是李校長聽到江寒這話,卻是笑著搖了搖頭。 “你來之前,我正在研究水木新的教學(xué)方案。” “異獸實力急速提升,天朝的武者實力也需要加速提升。” “在新的教學(xué)方案里,所有副校長都需要參與到授課中來,而且會開放一部分武技庫給所有武者。” “來刺激天朝武者的整體實力。” “你帶過來的那些人,對我原本的安排沒有什么影響。” 這樣嗎? 江寒聽到這話,便明白了李校長的意思。 但總歸是麻煩了李校長,這個人情,江寒必須要應(yīng)承下來。 “如果我沒記錯的話,我身上還有十萬學(xué)分。” “我想把這十萬學(xué)分捐贈給學(xué)校。” 對于江寒而言學(xué)分已經(jīng)沒有什么用了,當(dāng)初不過是一時意氣之爭,才會把這些學(xué)分都攬進(jìn)了自己的口袋里。 但是對自己而言沒什么用的學(xué)分,卻是不少學(xué)生努力很久的結(jié)果。 大戰(zhàn)隨時都有可能爆發(fā),江寒索性借著這個機(jī)會,還了李校長的人情。 畢竟,學(xué)分是捐贈給學(xué)校的,而不是直接還給學(xué)生們的。 江寒一個人攬走十萬學(xué)分的情況下,學(xué)校若是想要保證學(xué)生們的修煉正常,那就必須要想辦法加強學(xué)分的購買力。 現(xiàn)在江寒還回十萬學(xué)分,也算是幫了學(xué)校一個忙吧。 這一次李校長并沒有拒絕。 人情往往就是這樣,你來我往地,也就建立起來了。 以江寒的實力,想要再獲取學(xué)分,實在太過簡單了。 因為水木設(shè)計的學(xué)分獲取難度,是按照武將到大武將這個區(qū)間去設(shè)計的。 “等新年之后開學(xué),你帶著他們過來就行了。” “我會把學(xué)籍給他們安排好。” 得到李校長肯定的答復(fù),江寒這一趟來京城的事就都已經(jīng)辦完了。 第(2/3)頁