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    馮薇這輩子可能都沒有像這樣的情況與人競爭過。她感覺自己好像回到了小時候一樣，像看著黑板一樣看著眼前的壁畫，手里還拿著筆記本，在上面不停地寫寫畫畫，時不時，她還想看看跟他競爭的人，也就是潘師的進展。而這個潘林，好像生怕被她抄襲了一樣，還用身子擋住了他手中的筆記本。馮薇心中也是氣不打一處來，心想,要不是吳興文一直在這里，我早就他媽的將你手中的筆記本給搶走，然后直接把你給打出去。

    可是，現在不是賭氣的時候，馮薇只能非常努力地將自己的精力全部集中在壁畫上。本來，馮薇的進展要比潘林要快，畢竟，潘林來到此地時，馮薇都已經對壁畫研究了好幾天。但是，專業(yè)還是專業(yè)的,很快。潘林的破譯速度就超過了馮薇。對于馮薇來說，她確實認識妖精的文字，而且水平也不算低。問題是，妖精的文字博大精深，往往一個圖案中就包含了很多的內容。馮威對于簡單一點的圖案，確實問題不算大，比如說妖精的石板之類的專門用來記載的載體。可是，這幅壁畫跟妖精石板就完全不一樣了。由于壁畫的面積是有限的，因此想用這幅壁畫來承載更多的內容，就必須在圖案的密度和深度上做文章，這樣還是不夠的,因此還需要對表達的內容進行濃縮。用大家比較容易理解的方式來說，相當

    于現代文與文言文的區(qū)別，圖案還雕刻得很密，甚至還有重疊的現象發(fā)生。

    馮家畢竟還有一個馮大師，正常情況下，馮薇完全可以把這些事交給馮大師，讓他來慢慢解決。但是，現在馮大師死了，沒有人可以依靠了，因此輪到自己硬著頭皮上的時候，她就后悔了。早知道，就應該讓馮大師多培養(yǎng)幾個徒弟出來就好了，凡事都應該多準備幾個備胎呀！

    最終，潘林潘大師率先對壁畫的內容完成了破譯工作，不過，他破譯完成后，得到的翻譯件，可能也不盡如人意，反正當潘林拿著自己的翻譯件，交給吳興文，還有杜家那兩位看后，這三個人都表達了不滿的情緒。于是，潘林重新站在了壁畫前，又開始了細致的檢查工作。這讓一旁進度滯后的馮薇大大松了一口氣，心想，自己還沒有輸，機會還是有的。

    當馮薇也完成了破譯工作后，她拿著手中自己辛苦得來的翻譯件，自己也是苦笑連連。原因很簡單，雖然是自己翻譯，但是翻譯的內容，自己只能看懂一半，相當多的信息，她完全沒有任何的頭緒，而這些信息才是最關鍵的，也是最重要的部分。比如說，有關傳送陣的使用方法，需要一個鑰匙，這部分馮薇是明白的，但是，這個鑰匙到底是什么東西，他翻譯出來的內容，就變得晦澀難懂，甚至她都不清楚，這部分內容到底想要表

    達什么，是直接告訴了鑰匙是什么，還是說，這是打造鑰匙的說明。

    這個時候，房間中總共六個人，慢慢都變得煩躁起來。六個人分成了兩個小團隊。一組是馮薇和她的父親馮子墨，另一組的人比較多，除了潘林外，就是吳興文和杜家的兩位大人物。馮薇拿著自己的翻譯件，跟自己的父親馮子墨進行長時間的討論和交流。可惜，馮子墨對妖精的文字實在是太不了解了，因此，交流的過程中，基本上就是馮子墨聽馮薇一個人在說。而另一組的情況則相反，潘林倒是很想跟他們討論討論，可惜，那三個人都是大人物，根本就不聽潘林的解釋，甚至吳興文還質疑他是不是故意搞出一個狗屁不通的玩意來。

    好在，吳興文他們發(fā)現馮薇那邊也出了岔子，于是，他們才打消了質疑。潘林和馮薇一次又一次檢查著壁畫上的圖案，然后對自己的翻譯件進行了一次又一次的修改，但是，最終的成果，讓人看了后還是一頭霧水，丈二和尚摸不到頭腦。估計馮薇覺得這樣下去，沒有任何的意義，所以，她就開始頻頻注視著潘林，其實這個時候，潘林也意識到自己的問題了，所以，當馮薇看著他的時候，他的表情也充滿了無奈和渴求。

    說白了，這個時候，他們現在的思維已經成為一種定勢，光靠自己已經沒辦法取得突破了。這就相當于解難題一

    樣，做不出來就是做不出來了，除非能換一換思維。如果，馮子墨、吳興文這些人能夠對破譯妖精的文字有一些心得的話，說不定。還能給他們一些啟發(fā)?？墒?，偏偏馮薇和潘林的身邊就沒有這樣的人，由于兩人又不屬于同一個陣線的，所以，本來最應該在一起進行交流的人，還搞成了競爭關系。
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