第(1/3)頁(yè) 看到他們仨都在病房門前，還以為三人被米雪趕出來(lái)了呢。 同情道：“米小姐把你們都趕出來(lái)了？” 他還不知道老米頭和米雪和好了。 “沒(méi)有，沒(méi)有。” 老米頭快速躲開風(fēng)知白腳踢的方向，湊到了閆寬的身邊。 “我們?cè)诘饶巧饭韥?lái)，因?yàn)樵诶锩娌环奖愕染统鰜?lái)了，不是被趕出來(lái)的，閆局，你別誤會(huì)。” 辰小道把玩著手里的護(hù)身符：“這點(diǎn)我證明，清清白白，確實(shí)不是被趕出來(lái)的。” 他呵呵一笑，也沒(méi)過(guò)多在意。 抬手將帶過(guò)來(lái)的資料遞到了風(fēng)知白的面前：“這里是這家醫(yī)院近幾年流產(chǎn)打胎的孕婦資料，其中記載了被打掉胎兒的所有記錄。我雖然沒(méi)有看全，但還是覺(jué)的有點(diǎn)恐怖，整整一厚摞都是流產(chǎn)打胎的。其中高中生和大學(xué)生的占比非常高，其次是社會(huì)年輕人，你看看。” 當(dāng)代社會(huì)，全新面貌。 很多家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)于孩子的生理 教育方面都不如國(guó)外來(lái)的透明。 或許學(xué)校在生物課本上教過(guò)這些，可沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的告訴那些學(xué)生如何自尊自愛(ài)，如何杜絕不必要的麻煩。 更沒(méi)有告訴他們，如果真的是情至深處該如何保護(hù)自己，如何保護(hù)對(duì)方。 教育缺乏。 而年輕人愛(ài)玩，刺激的不刺激的，很多時(shí)候腦子一熱什么后果都不重要了。 有的是一夜驚喜，有的是酒后作亂，總而言之，很多時(shí)候孩子來(lái)的悄無(wú)聲息。 學(xué)生是因?yàn)槟昙o(jì)輕不懂事。 而那些年輕人是不想負(fù)責(zé)，不想過(guò)早有負(fù)擔(dān)，不想因此斷送其他，就這樣將一條無(wú)辜的生命扼殺在了搖籃里。 有一個(gè)人這么做，就有兩個(gè)人，有兩個(gè)人這么多就會(huì)有第三個(gè)人，第四個(gè)人！ 意外懷孕，再去流產(chǎn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能只是做了小手術(shù)。 可對(duì)那些尚未出世的孩子來(lái)說(shuō)，是將他們?cè)俅未蛉氲馗疅o(wú)法 輪回的悲慘。 孩子并不是什么都不知道。 每個(gè)小孩來(lái)到世上都有前世今生。 他們前世沒(méi)能投個(gè)好人家，努力的行善積德來(lái)?yè)Q取下一世投胎轉(zhuǎn)世。 他們滿懷期待，用所有功德來(lái)選取將來(lái)一起生活的家人。 若是順利的投胎轉(zhuǎn)世，他們便會(huì)擁有一個(gè)全新的家庭，一段新的轉(zhuǎn)世人生。 可若是中間出了事故，例如流產(chǎn)墮胎之類的。 那么這些可憐的孩子魂魄便會(huì)再次被丟進(jìn)地府，且無(wú)法二次投胎。 嚴(yán)重的會(huì)魂飛魄散。 輕一點(diǎn)的重新積攢功德，靜待下一次機(jī)會(huì)。 可這功德又怎么是一朝一夕能積攢起來(lái)的。 有些未出生的孩子心中含恨。 他們不愿會(huì)地府，便會(huì)化作嬰靈在人世間做害。 因生前不能投胎做人，死后成嬰靈也不會(huì)允許其他的孩子降生。 怨氣極深極重。 又稱鬼嬰。 所以，在未確定真正要寶寶前，請(qǐng)各位做好防護(hù)措施。 畢竟每個(gè)孩子都是拼了命才得到的投胎機(jī)會(huì)。 不要因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的決定，而讓這個(gè)彌足珍貴的機(jī)會(huì)失去了無(wú)限的可能性。 手抵在鼻下，風(fēng)知白不忍的吐了一口氣：“唉，世風(fēng)日下。” 閆寬心情也很不好。 他手里捏著的這一摞，可都是小小的生命。 “那你還要看資料嗎？” 將資料遞到了風(fēng)知白的面前。 “不看了，看了塞心。” 伸手擋住了資料：“有沒(méi)有查到孕婦死亡的病例？” “查到了，但母親和孩子一起死亡的比較少，僅有的幾個(gè)案例我全部都調(diào)出來(lái)了，你看看。” 第(1/3)頁(yè)