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    開學第一天，除了讓他們做自我介紹，老師們還特意讓將每個小朋友的制約都進行了公布。

    其實，除了金芒這樣的非原裝貨，也只有白童話這樣因為制約吃過很多苦頭的孩子才對制約有所概念。

    大多數孩子，對制約是半懂不懂的。

    但是班主任李老師在這方面的教導上卻是極為用心思的，她甚至根據班里同學的情況制作了一集集動畫片。

    通過動畫片的形式，告訴大家若是讓某個小朋友做某件事，會導致怎樣不好的后果。

    而且，他們還將此制定成了班規，通過引導讓小朋友們將班規都背得滾瓜爛熟，再通過提問的方式加深大家的記憶和印象。

    幼兒園小朋友都是四個小朋友坐一張小圓桌，跟金芒坐在一起的除了白童話，還有孟小帆和許勉。

    孟小帆就是報名當天那個金芒看到的制約是不能說話的男孩子，而許勉，他的制約是不能做計算題。

    金芒微微瞇了瞇眼睛，所以他們這一組小朋友剛好都是將來有可能獲得強大制約力的孩子？

    白童話和孟小帆的制約都太苛刻了，所以他們的制約力必定不會普通，而許勉……只看他才這么點大就會嘗試去做計算題就知道了，他在這方面的天賦肯定不俗。

    會出現這種情況，是因為老師希望作為“同類”的他們能更心心相惜？還是……有什么她不知道的原因在內？

    然而卻沒有人來回答金芒的問題了。

    總體來說，幼兒園的生活還是超乎了金芒的預料。當然，是預料之外的開心和快樂。

    她發現，奇澤這個地方是真的很神奇。

    大概是因為所有人都被迫生來壓抑——最喜歡做的事情是自己不能觸碰的禁忌，這種情況下，又有幾個人是真正活得開心的？

    所以，奇澤的人都很寬容，這種寬容是對所有人的。

    也因此，金芒硬著頭皮跟制約這個小妖精磨合再磨合，每次把自己搞成了個金豆豆轉產戶。老師們一開始嚇了一跳，但知道什么情況后，卻沒有一個來勸她的。

    因為是她想要做的事情，所以老師們都選擇了尊重。

    哪怕她還是一個孩子，他們也沒有那種“我可以幫你做主”的想法。

    說實話，金芒蠻喜歡這一點的。
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