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    對這話，張姨只能讓顧修作業(yè)別忘了，晚上一定要回家之外，也沒再多說什么。

    讓她松口氣的是。

    顧修只是連續(xù)外出了三天，之后便再次老老實實回家了。

    唯一讓張姨奇怪的是，經(jīng)常來找自己麻煩的周德財，之后一段時間都跟消失了一樣。

    有一次張姨見到，周德財在一家燒烤攤大吃大喝，估摸著應該是手氣不錯贏了錢。

    這樣張姨松了口氣。

    只是有一天，顧修突然問：

    “張姨，你以前是老師，為什么不開個補習班呢？”

    “補習班？”張姨奇怪顧修為什么突然有這個想法，但還是搖搖頭：

    “張姨現(xiàn)在已經(jīng)不是老師了，哪還有人愿意讓我補習孩子啊？”

    補習班這種沒學生喜歡的東西，在這年頭就有了，畢竟父母望子成龍的事情，在哪個年代都是常態(tài)。

    不過和后世那種，成品牌和產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)的補習班不同。

    如今的補習班，大多其實都是幾個老師聯(lián)合起來，找一個場地，找?guī)讉€學生就開始搞的。

    專業(yè)資質(zhì)？

    相關手續(xù)？

    甚至營業(yè)執(zhí)照？

    全都沒有！

    不過這種補習班，大多也不愁生意。

    因為他們主要面對的，是小升初、初升高、高考之類的學生。

    而能夠搞這種補習班的，大多都是一些有口皆碑，有著不錯成績的優(yōu)秀老師弄出來的。

    家長們或多或少都打聽過某某老師的名字，升學率什么的也都看得出來，這種補習班甚至只需要老師在班上說一聲，學生家長很快就會趨之若鶩。

    甚至有的人為了上某個補習班，還得托人情，找關系。

    這種補習班，基本穩(wěn)賺不賠。

    張姨當然知道。

    但問題是，張姨這樣已經(jīng)退休多年，在任教期間，也沒有什么太好了成績的，顯然沒資格加入這種補習班的授課團隊。

    畢竟要分錢。

    分給是同事的其他老師，還是分給已經(jīng)退休了，基本上不會有交集的張姨？

    答案一目了然。

    對于張姨的搖頭，顧修卻眨眨眼：

    “可以暫時不做沖刺補習班啊，張姨你可以試試，做托管班。”

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