第(1/3)頁(yè) 如此反復(fù)的幾次,這就讓十二班的班主任劉牧的面龐上有著陰沉之色浮現(xiàn)而出,連眼眸中的目光都透露出了凝重。 “這是一種計(jì)謀!” 劉牧猜測(cè)到了楊天這么做的關(guān)系。 對(duì)于十三班的學(xué)生,劉牧也是有做過一些了解的。 楊天的實(shí)力雖然不怎么樣,但是他修煉的身法讓他的速度可以變得奇快無比,非常敏捷,因此對(duì)于擁有著巨大力量的金洋來說,其實(shí)是一種非常克制的作用。 為什么呢? 盡管金洋的力量的確是非常強(qiáng)大,但是她的短板也是非常明顯。 那就是她的速度不夠快。 如果她的速度要是不夠快的話,那么就很容易被抓到破綻。 當(dāng)然了,在同等境界之下,想要破開金洋的防御,卻是非常困難的。 只不過,被楊天這樣搞,也會(huì)影響到金洋的心態(tài),讓她的心態(tài)會(huì)變得急躁起來。 也就是因?yàn)檫@樣,會(huì)讓金洋出現(xiàn)越來越多的破綻與失誤。 更重要的是,金洋的脾性本來就是屬于那種火爆的,越是招惹她,越是搞她的心態(tài),她就越是惱怒,就越是想要將對(duì)手捏死。 如此一來,自然而然的就是想要用更多的力量去對(duì)付對(duì)手。 所以,楊天的計(jì)謀就是,搞金洋的心態(tài),迫使她用更多的力量,然后對(duì)她進(jìn)行消耗。 雖然金洋的確是身懷特性,但是特性也是需要靈氣來催動(dòng)的。 沒有靈氣,其實(shí)也就體質(zhì)比普通人要更強(qiáng)一些而已。 所以,等到金洋身上的靈氣被耗光之后,等到楊天再度出手的話,必然是會(huì)被擊敗。 如果金洋要是在這個(gè)時(shí)候反應(yīng)過來的話,那么倒也是沒有什么問題。 可問題是,現(xiàn)在金洋并沒有意識(shí)到這是一個(gè)陷阱。 第(1/3)頁(yè)