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    吃完了餃子,算是下午飯。

    就快傍晚了。容修看了一眼時(shí)間，還沒(méi)到四點(diǎn)。不過(guò)，六七點(diǎn)鐘天就該黑了,高速上他不太想跑夜路。

    嗯,絕不是因?yàn)橐孤匪緳C(jī)遇到的怪事兒多。

    主要是安全問(wèn)題。

    于是心里盤(pán)算著幾時(shí)返程,事兒到了眼下,才突然有點(diǎn)擔(dān)憂

    爍爍。

    以前每次容修離開(kāi)時(shí),爍爍都有點(diǎn)難過(guò)，強(qiáng)忍著不哭，但背地里老師會(huì)告訴容修，每次都是容修開(kāi)車(chē)走了之后，爍爍才會(huì)忍不住掉兩顆眼淚。

    但不鬧人,也不出聲兒，掉兩個(gè)小淚珠兒，就又生生憋回去。

    然后乖乖等著,大哥哥下一次什么時(shí)候還來(lái)呢

    一天一天地等著，所以一到中午的時(shí)候,小朋友們都午睡時(shí)，爍爍就不愿意閉上眼睛。閉上眼睛就睡著了，他就睜著眼，仔細(xì)聽(tīng)外面的動(dòng)靜

    小小的人兒,記得牢牢的,大哥哥很忙,離得很遠(yuǎn),一般都是中午的時(shí)候才會(huì)到。

    所以課堂上，那個(gè)ab成語(yǔ)，他說(shuō)出來(lái)了我想哥哥。

    如果今天是容修自己來(lái)的話,他就不會(huì)擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，反正爍爍已經(jīng)習(xí)慣了。

    但，爍爍見(jiàn)到了勁臣。

    一大一小相處得很好，正是感情熱乎時(shí)，除了吃飯、玩游戲時(shí)，爍爍很聽(tīng)話不搞特殊，其他時(shí)候一直小手拉著勁臣的手，即使勁臣忙時(shí)，他在張老師身邊，也會(huì)微微側(cè)著頭，像在小心地聆聽(tīng)勁臣的聲音。

    這種情況還是第一次面對(duì)，容修有點(diǎn)懵，該怎么對(duì)爍爍道別

    這也不怪他，容少校的印象中，全是大營(yíng)里戰(zhàn)友家屬帶孩子來(lái)探望的場(chǎng)景。分開(kāi)時(shí)，媳婦嘮嘮叨叨，嘮叨完了，小孩就開(kāi)始抱著爸爸脖子嚎啕大哭。那哭的啊，上氣不接下氣，看上去直抽抽，立馬要撅過(guò)去的小可憐樣。

    每個(gè)禮拜都要鬧騰那么一兩次。戰(zhàn)友兄弟們最大的樂(lè)趣，就是在一旁笑嘻嘻地起哄看熱鬧。

    當(dāng)然，也包括站在營(yíng)房窗口、卷著胳膊、露出一抹微笑的容營(yíng)長(zhǎng)。

    那個(gè)微笑，看上去很神秘、意味不明、高深莫測(cè)的。

    好吧，事實(shí)上，沒(méi)脫單的兄弟們當(dāng)時(shí)都羨慕得不行，而獨(dú)身主義的容修反倒不覺(jué)得只剩下警惕和惶恐了，還稍帶了點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍、看熱鬧不嫌事大、唯恐天下不亂的吃瓜群眾心理那個(gè)微笑主要體現(xiàn)在這兒了。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。

    這種煩惱，竟然會(huì)發(fā)生在自己身上，有朝一日容首長(zhǎng)也會(huì)為這種“俗事”所困擾

    眼下，事兒還沒(méi)發(fā)生，還沒(méi)張羅要離開(kāi)，少校先生就開(kāi)始醞釀了，光是想象那個(gè)場(chǎng)景，他就覺(jué)得頭皮要炸了，腦袋嗡嗡響，幻聽(tīng)到了娃驚天動(dòng)地的嚎哭聲

    小宿舍里，容修輕倚在小孩的小桌前邊，微垂著眸子，指關(guān)節(jié)有一下沒(méi)一下地摩挲下巴，面無(wú)表情，分外嚴(yán)肅，一臉的如臨大敵。

    半晌也沒(méi)琢磨出個(gè)四五六。

    太難了呀，他太難了，這比思考怎么編配和聲、使用什么和弦困難多了。

    一會(huì)準(zhǔn)備要走時(shí)，怎么跟爍爍說(shuō)

    不如，讓勁臣早一點(diǎn)、漸漸淡出視野

    小孩記性不好，半小時(shí)一小時(shí)看不見(jiàn)，也許他就忘了。然后，要走的時(shí)候，他直接把人塞車(chē)?yán)铮魉鳎筛纱啻啵荒_油門(mén)，嗖地一下，一溜煙走掉得了

    容少校皺著眉，天塌地陷一般“”

    小張老師在小宿舍里間，給爍爍和另個(gè)小孩換了新衣服。

    帶兩個(gè)孩子出來(lái)時(shí)，小張看見(jiàn)的就是容少校這么一副嚇人的表情。

    新衣服是黃奶奶挑選的，容修個(gè)人出資學(xué)校里的貧困孩子們生日時(shí)，都會(huì)收到容修出資的禮物。

    其他的，就要以后看經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)了也就是顧勁臣、甄素素、沈起幻都贊同的慈善基金。不然，單憑容顧二人，傾家蕩產(chǎn)也不可能把恁大的希望工程事業(yè)搞起來(lái)。

    慈善基金這些方面，目前容修不太懂估計(jì)以后也不會(huì)懂，母親精力不夠，年紀(jì)越來(lái)越大了，這也是他讓勁臣盡快參與進(jìn)來(lái)的主要原因。

    孩子們吃完了餃子，這會(huì)兒又都回到了小禮堂。

    每個(gè)小孩的手上都拿著零食，空氣中充斥著棒棒糖的味道。

    剛才還在玩躲貓貓的游戲，這會(huì)兒又開(kāi)始鬧騰了。

    容修拉著爍爍的小手，剛走出小宿舍，就聽(tīng)見(jiàn)小禮堂傳來(lái)歡鬧聲。

    “唱歌唱歌唱歌”

    “顧叔叔唱歌顧叔叔歌唱”

    童聲齊刷刷地呼喚著，鬧騰聲中，還參雜著小老師和阿姨們的尖叫聲，以及黃主任的鼓掌聲

    黃奶奶拍著手，還在大聲問(wèn)“讓顧叔叔給大家唱歌好不好”

    “好唱歌唱歌”

    顧勁臣捧著一本故事書(shū)，前一刻還在給大家讀音樂(lè)家的故事，用國(guó)際影帝的臺(tái)詞功底。

    孩子們都聽(tīng)入迷了，勁臣一人分飾多角，繪聲繪色，活靈活現(xiàn)，連身為音樂(lè)老師的小李也驚訝，原來(lái)小兒書(shū)上這些有點(diǎn)枯燥的古早故事，竟然這么有趣的嗎

    而且，老師們都注意到，顧勁臣在書(shū)里穿插了很多音樂(lè)家小緋聞、日常瑣碎的小情節(jié)，這些都是書(shū)上沒(méi)有的有些是音樂(lè)家的小習(xí)慣，有些是對(duì)待音樂(lè)的態(tài)度、演奏技巧的探討等等，潛移默化的，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)都非常有幫助。

    也就是容修平時(shí)給勁臣講的趣事。

    勁臣知道，關(guān)于音樂(lè)和音樂(lè)人，容修不會(huì)胡編亂造，肯定是有跡可循的。

    而小朋友們則更欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的教科書(shū)是“會(huì)唱歌的”啊

    事情是這樣的，勁臣在講莫扎特的故事時(shí)，自然而然地提到了小星星變奏曲，就問(wèn)小朋友們，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)

    小孩們都一臉茫然地?fù)u頭，然后勁臣就唱了“一閃一閃亮晶晶”，大家都恍然大悟，他唱完了中文還唱了英文。

    這與顧勁臣收放自如的、充滿了戲劇色彩與故事說(shuō)服力的強(qiáng)大臺(tái)詞功底一樣，事實(shí)上，小孩子并不看什么演唱技巧，而是最質(zhì)樸的那部分

    清澈、溫柔、簡(jiǎn)單的嗓音，有點(diǎn)白嗓子，卻仿佛天籟，像少年人的治愈嗓音，深受小朋友們的喜愛(ài)。

    于是大家就開(kāi)始鬧哄，表示還沒(méi)聽(tīng)夠，黃奶奶就提議請(qǐng)勁臣唱歌，小老師們也興奮得不行。

    顧勁臣，顧影帝，也是歌手啊大家可以現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)他唱歌啊雖然沒(méi)開(kāi)過(guò)演唱會(huì)，但每次電視臺(tái)晚會(huì)、圈內(nèi)好友演唱會(huì)，他都會(huì)唱歌，跳舞也是一級(jí)棒。

    “唱歌顧叔叔唱歌”

    畫(huà)風(fēng)變化過(guò)于突然，一片鬧騰聲中，勁臣呆呆捧著音樂(lè)教材。

    小李老師擔(dān)當(dāng)了主持“大家都喜歡聽(tīng)容叔叔唱歌，顧叔叔是不是唱得也很好聽(tīng)”

    見(jiàn)老師上前了，小朋友們都習(xí)慣性地背過(guò)手，坐直了，在小椅子上排排坐，齊聲回答“是噠好聽(tīng)好聽(tīng)”

    沒(méi)有心理準(zhǔn)備，勁臣有些不知所措，望向黃奶奶“還是不要了吧，孩子們正是音樂(lè)啟蒙時(shí)，我不是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，不好誤人子弟，在場(chǎng)這么多老師呢”

    黃奶奶搖頭笑道“音樂(lè)是全世界的，世間萬(wàn)物都是音樂(lè)，音樂(lè)是美好的，是大家的，不是專(zhuān)屬于哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的。孩子們喜歡聽(tīng)，就說(shuō)明它是好的，你瞧，大家都等著呢。”

    “是的呀，您和容哥可比我們專(zhuān)業(yè)多了”小李老師真誠(chéng)地說(shuō)，“小朋友們每天都在問(wèn)，容叔叔什么時(shí)候來(lái)呀只要是好聽(tīng)的，孩子們一聽(tīng)，就能聽(tīng)出來(lái)，顧哥，您唱一首吧”

    就在勁臣猶豫時(shí)，花朵過(guò)來(lái)，對(duì)他小聲提醒了一句。

    這才想起，因?yàn)榇篑R耽誤了，兩人還有直播任務(wù)沒(méi)有完成，昨晚還在考慮什么時(shí)候直播。

    容修最近太忙，他實(shí)在不想樂(lè)隊(duì)排練時(shí)直播，一來(lái)專(zhuān)輯上市之前要保密，二來(lái)也是愛(ài)豆心理作祟。

    丁爽眼光也是一亮，剛才他還和封凜發(fā)微信，討論安排容修什么時(shí)候完成直播任務(wù)。

    于是，丁爽也湊過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)“顧哥，一會(huì)容哥也直播一下正好一起搞搞就好了啊”

    花朵瞪了他一眼“一起搞搞搞什么鬼，說(shuō)話注意點(diǎn)，這里是學(xué)校。”

    丁爽呆“搞直播啊，”回過(guò)神呲牙，小小聲，“花姐，你少來(lái)啦，就你最色，還說(shuō)別人，他們一直播時(shí)是誰(shuí)嗷嗷叫，還寫(xiě)色色的c小文章。”

    花朵噎住，隨后臉就嚇白，“噓噓噓”一邊噓著，一邊去捂丁爽的破嘴。

    勁臣沒(méi)理睬兩人，回頭望向小禮堂大門(mén)。

    容修還沒(méi)帶爍爍回來(lái)，眼下只能他自己做主。

    “容哥的任務(wù)我做不了主，等會(huì)你問(wèn)問(wèn)他，我這邊先試試。”

    勁臣思索一會(huì)，就吩咐花朵找個(gè)角度，安安靜靜拍一會(huì)，千萬(wàn)別拍到小朋友，別拍到建筑標(biāo)志性設(shè)計(jì)和物件，別讓網(wǎng)友認(rèn)出地點(diǎn)。

    小禮堂里，孩子們還在鬧騰，老師們都在鼓掌。

    勁臣也沒(méi)扭捏，“那我就”他從椅上起身，環(huán)顧四周，笑問(wèn)，“那你們想聽(tīng)什么，得是我會(huì)唱的。生日快樂(lè)歌已經(jīng)唱過(guò)了。”

    孩子們的臉上露出迷茫，隨后大家一陣歡騰，你一言我一句，紛紛給顧叔叔提建議。

    什么葫蘆娃，什么搗蛋鬼，什么愛(ài)的魔法，最后連“甩蔥歌”都出來(lái)了

    小張老師的嘴角直抽抽“這群小機(jī)靈，他們知不知道，到底在對(duì)誰(shuí)點(diǎn)歌兒”

    老張媳婦唇語(yǔ)“顧老師一首歌，很值錢(qián)吧”

    小張“必須值錢(qián)啊，人家一場(chǎng)演出，都是好幾萬(wàn)吧”

    小李“沒(méi)見(jiàn)識(shí)了不是好幾萬(wàn)那是幾十萬(wàn)好吧”

    小王“容哥是專(zhuān)業(yè)歌手，全樂(lè)隊(duì)三百萬(wàn)，顧哥肯定也不少，他還有舞團(tuán)呢。”

    “這么些吶那咱們學(xué)校好辦了呀”老張媳婦瞪大眼睛，憋著臉通紅，激動(dòng)又興奮。

    之前收了孤兒時(shí)，老師阿姨們都挺擔(dān)心開(kāi)銷(xiāo)大的，現(xiàn)在就放心多了，至少這些孩子暫時(shí)不會(huì)無(wú)家可歸但，也不能光靠?jī)蓚€(gè)明星支撐啊，其他方面還得趕緊運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)才行。

    老師們聊八卦時(shí)，黃奶奶來(lái)到桌前，拉開(kāi)抽屜，拿出兒歌童謠的光盤(pán)，還有一本樂(lè)譜書(shū)。

    “這陣子，音樂(lè)老師在教這一張，孩子們都很喜歡。”手指在cd上劃過(guò)，老太太舉起來(lái)，卡通圖案對(duì)著小朋友們，大聲問(wèn)“顧叔叔唱這個(gè)好不好”

    “好”

    “哪一首呢”

    “魯冰花”

    聽(tīng)到歌名，勁臣一下愣住，他想起，容修在暴風(fēng)臺(tái)春晚說(shuō)的相聲最后尾聲時(shí)，就是為觀眾們唱了魯冰花

    當(dāng)手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上一切都會(huì)變卦。

    當(dāng)時(shí)兩人分手狀態(tài)，勁臣仔細(xì)看過(guò)這個(gè)相聲好多遍，透過(guò)屏幕，他看見(jiàn)容修說(shuō)這句話時(shí)，眼底閃過(guò)濃濃的落寞與難過(guò)。

    容修似乎很喜歡這首歌，而勁臣對(duì)這首歌，也有著特殊的情愫。

    這首歌，是顧家老爺子，最初唱給勁臣聽(tīng)的。

    也就是顧勁臣的爺爺。

    在勁臣很小的時(shí)候，爺爺就生病了，勁臣讀小學(xué)時(shí)，老爺子支撐不住，撒手人寰。

    勁臣記得清清楚楚，那時(shí)候父親不在家，那年冬天特別冷，爺爺不在了。臨走時(shí)，爺爺拉著他的手，對(duì)小勁臣說(shuō)，你是男孩子，以后，要立事了，照顧媽媽和奶奶。顧長(zhǎng)寧甚至都沒(méi)能趕在他父親出殯時(shí)從西北回來(lái)。
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