第(1/3)頁(yè)

    “京城小伯頓”的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)自然沒(méi)話說(shuō),        他將每根弦先彈一遍，而后是一段穩(wěn)定、中速的指彈lo，再來(lái)一段激情sp。

    接下來(lái),        無(wú)需老師提醒,        除了基礎(chǔ)手法之外，白翼又將一些特定曲目需要特殊彈法的樂(lè)句單獨(dú)刷一遍。

    貝斯的指法技巧有三十多中，只有大神才能駕輕就熟。

    貝斯的試音過(guò)程可想而知,        仍然是容修創(chuàng)作的dk專(zhuān)用試音小品,        在“京城小伯頓”的現(xiàn)場(chǎng)演繹下，悅耳動(dòng)聽(tīng)，分外精彩。

    和架子鼓一樣,        只是彩個(gè)排,        也惹來(lái)周遭老師們的掌聲。

    隨后,        是沈起幻的主音吉他，容修的節(jié)奏吉他,        冰灰的電子合成器、鍵盤(pán)組合。

    最后才是主唱的人聲部分。

    容修對(duì)著話筒說(shuō)了句“test”，然后就開(kāi)唱了。

    清唱音色完全不是問(wèn)題,        專(zhuān)業(yè)到不需調(diào)音團(tuán)隊(duì)給出任何提示。

    容修最需要注意的，就是牢牢記住一些位置,        這是調(diào)音師給出的“絕對(duì)限制”。

    主唱在走位上很重要，當(dāng)然不是為了“找鏡頭”,        而是他絕對(duì)不能出現(xiàn)在一些不該出現(xiàn)的位置上,        不然很可能會(huì)出現(xiàn)嘯叫的情況。

    樂(lè)器和人聲都整體試音完畢,        最后要試的，就是整個(gè)返送系統(tǒng)。

    就是藝人們?cè)谖枧_(tái)上必須用到的“耳返”。

    像工體這中六萬(wàn)人大型戶外演唱會(huì)，擴(kuò)音器遍布于體育場(chǎng)的四面八方，觀眾們將會(huì)體驗(yàn)到無(wú)比震撼的音響效果。

    但是,        擴(kuò)音器往往距離舞臺(tái)非常遠(yuǎn)，如果沒(méi)有返送系統(tǒng)，樂(lè)隊(duì)根本什么都聽(tīng)不到，或者只能聽(tīng)到微弱的聲音。

    像顧勁臣那樣的唱跳，會(huì)使用到耳機(jī)式的“耳返”。

    除此之外，還有音箱式的返送。

    搖滾樂(lè)隊(duì)更喜歡使用返送音箱，也就是舞臺(tái)上對(duì)著他們的小音箱，在小渡家演出時(shí)大多使用音箱式。

    和耳返相比，音箱的效果和氣氛會(huì)更好，有助于樂(lè)手沉溺式演出，更容易噪起來(lái)。

    不過(guò)，由于這次大型舞臺(tái)格外高級(jí)，多中移動(dòng)、升降變化，所以dk樂(lè)隊(duì)的每一位樂(lè)手，都擁有單獨(dú)的耳返監(jiān)聽(tīng)。

    另外，恒影的調(diào)音工程團(tuán)隊(duì)，還配備了一名專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)返送系統(tǒng)的調(diào)音師。

    樂(lè)隊(duì)的每一位成員都可以對(duì)這位返送調(diào)音師提出耳返細(xì)節(jié)上的要求，針對(duì)性地去監(jiān)聽(tīng)自己想要聽(tīng)到的聲音。

    比如，自己的耳返里，可以只聽(tīng)電吉他和鼓的聲音，或者人聲的音量需要更大一些，或者直接和觀眾們聽(tīng)到的效果一樣。

    每個(gè)人的返送都可以隨意調(diào)試，完全看樂(lè)手們的個(gè)人喜好。

    容修的耳返，就和現(xiàn)場(chǎng)觀眾們聽(tīng)到的差不多，他需要更全面地監(jiān)聽(tīng)樂(lè)隊(duì)的整體效果。

    白翼則是要求稍微降低電吉他的音量，耳返主要呈現(xiàn)架子鼓和貝斯的融合表現(xiàn)。

    返送系統(tǒng)調(diào)試完畢之后，整個(gè)樂(lè)隊(duì)再一起演奏一首完整的歌曲，進(jìn)行了整體的調(diào)試，基本就算大功告成。

    之后就是每首歌的細(xì)節(jié)調(diào)試。

    調(diào)音團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的每一次調(diào)試，都會(huì)將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，只要保證在演唱會(huì)時(shí)，復(fù)原所有的參數(shù)就可以了。

    這是一個(gè)相當(dāng)龐大且精細(xì)的工作，一般情況下，所有參數(shù)都會(huì)用相機(jī)拍攝下來(lái)，演出當(dāng)天就不會(huì)出現(xiàn)忙亂現(xiàn)象。

    接下來(lái)的兩天，樂(lè)隊(duì)要進(jìn)行全日制的彩排，大家要做的事情，就是每一首歌曲在細(xì)節(jié)上的調(diào)音工作。

    調(diào)音師會(huì)將每一首歌的參數(shù)，都用照片記錄，并且寫(xiě)上歌曲的名字。

    演出期間，容修的耳返里，也會(huì)有cue流程的提示，后臺(tái)也會(huì)有工作人員提醒。

    除非出現(xiàn)演出事故，才需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的臨場(chǎng)發(fā)揮，正常情況下，一定會(huì)按照彩排預(yù)定的流程走。

    一場(chǎng)演出的最終視聽(tīng)效果，就要看整個(gè)大團(tuán)隊(duì)的配合與默契了。

    樂(lè)隊(duì)要積極與調(diào)音師溝通，彩排時(shí)大家一起商量，一首歌該如何呈現(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作初衷，并達(dá)到最佳現(xiàn)場(chǎng)。

    百萬(wàn)調(diào)音師，這是圈內(nèi)對(duì)大師級(jí)的稱(chēng)呼。

    正如容修所說(shuō)，一位牛逼的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音師，就像米其林主廚，可見(jiàn)這項(xiàng)工作有多么重要。

    不過(guò)，歌手和樂(lè)手的實(shí)力也同樣重要，他們就像一場(chǎng)盛宴的食材。

    牛逼的廚師，得到上好的食材；頂尖的食材，遇到懂它的廚師，他們彼此成就，錦上添花。

    如果一支樂(lè)隊(duì)很爛，演出像屎一樣，那么，再好的廚師用一坨翔也搞不出滿漢全席。

    經(jīng)過(guò)初次的試音，調(diào)音團(tuán)隊(duì)的boss老師，對(duì)dk樂(lè)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性十分稱(chēng)贊。

    而一直在旁邊悶頭學(xué)習(xí)的高凱旋，以及他的徒弟蘇昊，也是對(duì)最終效果激動(dòng)不已。

    容修試音之后，就開(kāi)始按部就班地彩排所有歌曲。

    這期間要做的，就是進(jìn)一步的溝通配合，了解由dk樂(lè)隊(duì)演繹的每一首歌的特點(diǎn)。

    對(duì)于dk這中現(xiàn)場(chǎng)型樂(lè)隊(duì)來(lái)說(shuō)，在小渡家的每一場(chǎng)演出之前，都要經(jīng)歷一番彩排，男人們都已駕輕就熟。

    這天上午，在進(jìn)行前五首歌曲的彩排時(shí)，還發(fā)生了一件挺有趣的事情。

    在容修演唱一首翻唱時(shí)        ，一直不吱聲的蘇昊，在他的師父高凱旋耳邊提出了一些建議。

    然而，高凱旋只是抬頭瞅了瞅舞臺(tái)上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)樂(lè)器的音色，并沒(méi)有將徒弟的話傳達(dá)給調(diào)音團(tuán)隊(duì)。

    高凱旋笑呵呵地看著蘇昊，只道：“是嗎？那你自己去和他們說(shuō)，我歲數(shù)大了，懶得動(dòng)。”

    蘇昊：“……”

    師父你才剛過(guò)五十歲啊！

    于是，蘇昊就自己去找調(diào)音團(tuán)隊(duì)的老師，小心地建議，是不是可以在鼓手的頭頂放一個(gè)拾音話筒。

    調(diào)音老師挑了挑眉，表示最終效果已經(jīng)可以，但蘇昊并沒(méi)有離開(kāi)，偏要試一試，團(tuán)隊(duì)還為此探討了一番。

    容修仰著脖，喝了半瓶水，兄弟們站在舞臺(tái)上，齊刷刷望著調(diào)音臺(tái)的方向。

    突然之間被打斷彩排，換成其他明星可能會(huì)不耐煩。

    誰(shuí)也沒(méi)想到，容修露出頗感興趣的表情，問(wèn)他們：“有什么好主意？”

    然后，容修就直接下了舞臺(tái)，來(lái)到調(diào)音臺(tái)邊。

    聽(tīng)到大家的探討，容修明白了些門(mén)路：“聲場(chǎng)問(wèn)題？具體說(shuō)說(shuō)？”

    隨后，樂(lè)隊(duì)兄弟們也都放下樂(lè)器，從舞臺(tái)側(cè)幕下來(lái)，過(guò)來(lái)圍觀吃瓜了。

    耽誤了彩排時(shí)間，見(jiàn)樂(lè)隊(duì)大哥們親自過(guò)來(lái)，蘇昊非但沒(méi)慫，反而興奮得兩眼放光，吧啦吧啦說(shuō)了一堆，連比劃帶描述。

    “……最好是寬心型的，吊在向哥的頭頂！”蘇昊說(shuō)。

    向小寵：“？？”

    崽崽的鼓棒差點(diǎn)掉了，仰頭瞅了瞅自己的頭頂。

    蘇昊指了指調(diào)音臺(tái)上的一個(gè)備用拾音麥克，一副“不給糖就搗蛋”的山匪眼神。

    調(diào)音助理一個(gè)哆嗦，一把拿起話筒，像是生怕對(duì)方過(guò)來(lái)?yè)尅?

    開(kāi)啥子玩笑啊，這是弦樂(lè)老師專(zhuān)門(mén)用的拾音話筒，再不值錢(qián)也兩三萬(wàn)呢，你要把它吊威亞了？
    第(1/3)頁(yè)