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為保證正篇的純愛(ài)度，云/雪/雨之章可被視為夏緣與林有兮從未存在的假想設(shè)定路線。
是基于梅方原世界線（即重生前，猝死線）的設(shè)定，一些關(guān)鍵抉擇發(fā)生變化的假想故事，人設(shè)與原世界線基本一致，但會(huì)根據(jù)假想情況進(jìn)行一些魔改。
請(qǐng)?jiān)诶斫膺@些設(shè)定前提后觀看番外篇章節(jié)。
【雪之章】
陌上白梅開(kāi)，蓬萊雪落方知寒。
——楔子
十四歲的男生女生，無(wú)論是身體還是內(nèi)心，都在進(jìn)入迅速發(fā)展的青春期。
大家慢慢從年幼懵懂無(wú)知變得開(kāi)始思考一些復(fù)雜的東西。
比如自己從何而來(lái)，讀書的意義是什么。
以及班上哪個(gè)女孩最漂亮是班花，班上哪個(gè)男生最帥是班草。
在班上許多男生看來(lái)，即便把整個(gè)學(xué)校的女生全部放在一起比較，同班的彭雪都可以算是女生里出類拔萃的那個(gè)好看的女孩。
打扮前衛(wèi)的她有著一頭非常秀麗的短發(fā)，剪過(guò)的心形劉海和一些帶有可愛(ài)兔兔的甜妹風(fēng)格打扮，而這些在彭雪本就精致的五官面前，都只是加分項(xiàng)。
當(dāng)然，在以傳統(tǒng)守舊為主要風(fēng)格的小縣城里，對(duì)于彭雪這樣過(guò)于光鮮亮麗的打扮，哪怕是個(gè)成年女性都會(huì)被大媽們?cè)诒澈笞焖橐痪錈洠挥谜f(shuō)只有十五歲的中學(xué)生。
雖然彭雪很機(jī)靈地把自己的打扮控制在校規(guī)允許的極限，但這樣的彭雪自然是不被古板的班主任黃蓮所待見(jiàn)的，穿小鞋都是經(jīng)常發(fā)生的事情。
雖然在班里的成績(jī)也有十余名左右的靠前成績(jī)，但是黃蓮總是時(shí)不時(shí)就以彭雪的打扮不像學(xué)生為由在班上進(jìn)行批評(píng)指責(zé)，她從來(lái)不不會(huì)給彭雪的作文打“例”，甚至在表?yè)P(yáng)彭雪的時(shí)候都會(huì)故意把她的名字錯(cuò)過(guò)。
不過(guò)，對(duì)于這些行為，彭雪都并不在意，她每天都樂(lè)呵呵地和自己的姐妹們過(guò)著自己的小生活，時(shí)而討論當(dāng)紅的明星，時(shí)而討論可愛(ài)的發(fā)型，班級(jí)走廊靠近樓梯的部分，永遠(yuǎn)是彭雪和她的閨蜜們所占據(jù)的位置。
這樣被視為“不良少女”的彭雪，和班里的“好學(xué)生”梅方幾乎是不會(huì)有什么交集的。
梅方總是循規(guī)蹈矩地學(xué)習(xí)，偶爾會(huì)因?yàn)樨澩娲蛴螒蛏险n犯困的事情給黃蓮罵。
但是班里的同學(xué)，除了黃蓮心腹那幾個(gè)頂尖的學(xué)生，誰(shuí)又不是被黃臉婆罵呢？
大家早就已經(jīng)習(xí)慣了。
梅方和彭雪就這樣各自享受著自己的中學(xué)生活，一直到最近的一次座位調(diào)整，彭雪被調(diào)換坐在自己的后排位置。
她會(huì)主動(dòng)向梅方詢問(wèn)一些數(shù)學(xué)題、物理題的解法，對(duì)于這樣的疑問(wèn)，梅方向來(lái)是來(lái)者不拒的。
見(jiàn)到自己的疑惑有人幫忙解答了，彭雪也很開(kāi)心，畢竟她的那幫姐妹們都是笨蛋，考試都要她幫忙作弊給小抄的。
“哦哦，原來(lái)如此，竟然是這么簡(jiǎn)單的嘛？我現(xiàn)在已經(jīng)完完全全明白啦，謝謝梅大學(xué)霸！”
“你不要這樣喊我班里比我厲害的多了去了……”梅方撓撓頭，“我覺(jué)得他們的解法比我簡(jiǎn)單很多。”
“誒……這樣嗎？但我倒是覺(jué)得，我覺(jué)得你講的很好理解，以后應(yīng)該會(huì)比較適合要多溝通的工作。”
彭雪托著腮嘟著嘴道，“而且，班上那些其它成績(jī)好的同學(xué)，看到我都覺(jué)得我是個(gè)怪物一樣，跟他們搭話都不理我。”
“啊。不至于的吧……”
“是吧？很過(guò)分吼！”
彭雪嘟著嘴像是在向梅方撒嬌的樣子，“雖然我也知道我做的一些事情確實(shí)不招黃臉婆喜歡啦，但我覺(jué)得我們同學(xué)之間沒(méi)必要相互為難。”
“這個(gè)我很同意。”
梅方點(diǎn)點(diǎn)頭，“黃老師有些事情做的確實(shí)很無(wú)語(yǔ)，連我節(jié)假日打游戲都要管，還跟我家里人告狀。”
“哈哈哈哈，聽(tīng)上去是黃臉婆能做出來(lái)的無(wú)聊的事情。”
彭雪和梅方聊得不錯(cuò)，偶爾也會(huì)找梅方說(shuō)說(shuō)幾句，在梅方練習(xí)轉(zhuǎn)書的時(shí)候還會(huì)幫他計(jì)時(shí)，或者和他一起比賽。
不過(guò)等又一次調(diào)換座位，兩人又被分開(kāi)了一段距離。
但彭雪偶爾還會(huì)端著書來(lái)找梅方，梅方會(huì)教她題目的解法，彭雪偶爾會(huì)給梅方一些小零食作為回禮。
日子就這樣一天天過(guò)去等到上了初三的時(shí)候，班上的學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚，競(jìng)爭(zhēng)壓力也變得十分激烈。
彭雪的成績(jī)?cè)诔跞臅r(shí)候有一個(gè)不小的下滑，從班里的十幾名降到了二十多名，前一次考試甚至考出了排名三十的成績(jī)，這讓黃蓮找到了更多攻擊彭雪的理由。
“有些人就是心都是野的，根本不像個(gè)正經(jīng)學(xué)生，心思完全不在學(xué)習(xí)上，考試成績(jī)當(dāng)然就是越來(lái)越差，大家一定要引以為戒，學(xué)生的根本目的是學(xué)習(xí)，不要把心思放在那些雜七雜八的東西身上，我說(shuō)的你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”
“聽(tīng)見(jiàn)了！”
同學(xué)們異口同聲地喊了出來(lái)，但梅方是沒(méi)有跟著附和的。
他覺(jué)得這樣陰陽(yáng)人很惡心。
不過(guò)，好在彭雪的內(nèi)心也十分強(qiáng)大，似乎也不在乎黃蓮對(duì)她的嘲諷。
初三上學(xué)期的課程漸進(jìn)尾聲，到了入冬臨近圣誕的時(shí)候，大家連拿手握筆都變得十分困難，不過(guò)每個(gè)人都還是會(huì)努力寫作業(yè)參加考試，做好自己身為學(xué)生的本分。
梅方亦是如此。
不過(guò)最近氣溫驟降的情況下，他似乎有些著涼受凍了。
這天晚上從學(xué)校回來(lái)，梅方就在一直不停打噴嚏流鼻涕。
媽媽向曉霞給他泡了感冒藥給他，梅方披著棉襖喝完了感冒藥，鼻塞的情況好了點(diǎn)。
“伱這個(gè)樣子怎么上學(xué)，要不明天請(qǐng)假吧？”
向曉霞關(guān)切問(wèn)道，“我?guī)湍憬o黃老師請(qǐng)個(gè)假？”
“嗯……看、看明天的恢復(fù)情況吧，明天要講昨天理綜考試的卷子，我還是想聽(tīng)一下。”
“哎呀阿方，你也別太拼了，身體要緊。”
“嗯，我知道……”
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