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    “原來是要突破，難怪你餓成那樣，直接吞了一根營(yíng)養(yǎng)棒。”陳宇飛繼續(xù)嘮叨著。

    “這下好了，回去我爸肯定教訓(xùn)我，連武道課也被你小子比下去了。”

    陸沖和陳宇飛的武道課成績(jī)一直是班里墊底，陸沖是因?yàn)闆]錢修煉，陳宇飛則是太懶。

    但陸沖的文化課一直是全校第一，因?yàn)橹挥羞@樣，他才能領(lǐng)到每個(gè)月的獎(jiǎng)學(xué)金。

    窮文富武，在他身上表現(xiàn)的淋漓盡致。

    “所以，想要練武，我首要的目標(biāo)就是先賺錢了。”陸沖很快意識(shí)到這一點(diǎn)。

    在這個(gè)世界，武道課的分?jǐn)?shù)占比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文化課的。

    而且，以后步入社會(huì)，武者才是主流。

    還有一百天就是高考了，如果不抓緊時(shí)間的話，以他的武道課成績(jī)，根本考不上重點(diǎn)武道大學(xué)。

    就在這時(shí)，一個(gè)身形壯碩的有些夸張的兩米壯漢走進(jìn)了教室。

    他赤著一雙汗毛濃密的大腳，站在講臺(tái)上，一只手拍得講桌嗡嗡作響，“同學(xué)們，午休時(shí)間結(jié)束，都醒一醒。”

    “這一節(jié)不是數(shù)學(xué)課嗎，怎么班主任跑進(jìn)來了？”陳宇飛有些怯怯地看了壯漢一眼，低聲嘟囔。

    陸沖充滿震撼地看了眼赤腳壯漢，反應(yīng)過來，這是他們高三5班的班主任王通。

    他可不是普通的教師，還是一位真正的八段武者，力能扛鼎、腳能裂地的那種猛人。

    武徒、武者、武師、武宗……

    每一步都是一道分水嶺，對(duì)于平均武徒境的高中生而言，八段武者就是高高在上的強(qiáng)者。

    咳咳……

    班主任輕咳兩聲，好似打雷般說道：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師生病了，所以這節(jié)課咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上武技實(shí)戰(zhàn)課。”

    講臺(tái)下頓時(shí)一片哀嚎——

    “什么啊，又占我們的數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)什么樣子都快不記得了。”

    “我上午還看見數(shù)學(xué)老師在樓下練拳，堂堂武者怎么會(huì)這么容易生病嘛！”

    ……

    陸沖聽見同學(xué)們的怨念，只感覺這一幕似曾相識(shí)，但就是覺得哪里不太對(duì)。

    “唉……數(shù)學(xué)老師也救不了我們，看來又要挨揍了。”就連一旁的差生陳宇飛，都在長(zhǎng)吁短嘆，懷念數(shù)學(xué)老師。

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