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    “陸沖，魏校長(zhǎng)要見(jiàn)你。”班主任帶著陸沖離開(kāi)操場(chǎng)，直奔校長(zhǎng)辦公室。

    “老師，校長(zhǎng)找我什么事？”陸沖有些好奇，主要是想知道自己能得到些什么好處。

    王通左右看了看，見(jiàn)四處無(wú)人，這才低聲說(shuō)道：“校長(zhǎng)可能想要親自指點(diǎn)你，把握好機(jī)會(huì)，多要好處。”

    “校長(zhǎng)有一門自創(chuàng)的煉體武學(xué)，頗為了得。”說(shuō)到這里，王通更加神秘兮兮，“你就說(shuō)自己想要煉體，看看能不能套到手里。”

    “煉體武學(xué)！”陸沖眼睛微亮。

    這東西他只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻不曾見(jiàn)過(guò)。

    煉體武學(xué)都十分珍貴，可以在當(dāng)下修為的基礎(chǔ)上，大幅度提升身體強(qiáng)度、爆發(fā)力、防御力等全面素質(zhì)。

    但煉體武學(xué)尤其難練，不僅需要極高的悟性，還需要許多特殊的輔助之物，如特定的異獸血和變異植物提取的藥液等。

    王通沒(méi)有過(guò)多解釋，只是讓他看著辦，畢竟校長(zhǎng)的決定他也無(wú)法左右。

    咚咚咚！

    王通敲響了校長(zhǎng)辦公室的門，隨即就聽(tīng)到里面?zhèn)鞒鲋袣馐愕穆曇簦斑M(jìn)來(lái)吧。”

    “你自己去吧，我就在外面等著。”王通說(shuō)完，就將陸沖單獨(dú)送了進(jìn)去。

    陸沖推門而入，就看到寬敞的辦公室中，老校長(zhǎng)獨(dú)自坐在辦公桌后面，背后是擺滿書(shū)籍的書(shū)架。

    “陸沖對(duì)吧，過(guò)來(lái)坐。”老校長(zhǎng)放下手中的保溫杯，伸手相邀道。

    陸沖老老實(shí)實(shí)地坐在辦公桌前面的椅子上，規(guī)矩喊道：“校長(zhǎng)好。”

    魏校長(zhǎng)笑呵呵地道：“不必拘謹(jǐn)，我雖然是校長(zhǎng)，但首先也是一個(gè)老師，以后你就叫我老師即可。”

    “是，老師好。”陸沖連忙順勢(shì)叫道。

    他大概明白老校長(zhǎng)的意思，再結(jié)合班主任剛才的提醒，知道校長(zhǎng)是看中了自己的資質(zhì)和潛力，想要收他為學(xué)生。

    不是古老意義上的那種近乎父子關(guān)系的師徒，但是比尋常的老師和學(xué)生關(guān)系要親密一些。

    更像是前世研究生階段，那種導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系。

    “你很不錯(cuò)，聽(tīng)王老師說(shuō)，你在最近二次覺(jué)醒，所以突然有了驚人的悟性？”老校長(zhǎng)很滿意陸沖的態(tài)度，也沒(méi)有點(diǎn)明，轉(zhuǎn)而問(wèn)道。
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