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    秦臻沒太聽明白哥哥說的是什么。

    她上前兩步問花覓，“哥哥為什么不動手打那個孩子？”

    “因?yàn)樗肋@樣勝之不武啊?！?

    花覓示意秦臻看向一旁的宮毅，“你看我家那個寵女狂魔不也沒有動手嗎？”

    他們擁有絕對的實(shí)力，但是這樣的實(shí)力不會用在一個手無縛雞之力的孩子身上。

    宮老大其實(shí)是很生氣妹妹被欺負(fù)的，但是正如宮毅所說，宮老大擁有精神異能。

    一個擁有精神力異能的孩子，差的從來都不是武力值，隔空就能把一只龐大的變異獸扭成麻花，他要對付一個三歲的孩子很難嗎？

    這樣的孩子，差的是如何控制自己的精神力。

    但是宮老大并沒有直接讓對方變成麻花，他選擇了和這個三歲的孩子肉搏，不就是因?yàn)樗枰降奶婷妹脠?bào)仇？

    可是這樣的道理，張楚楚卻并不明白。

    她用一種成年人的思維，介入了孩子之間的戰(zhàn)爭，讓這場爭斗不公平的同時，也將哥哥和妹妹的地位給拱了起來。

    哥哥和妹妹如果是生活在這樣不公平的環(huán)境里，對他們兩人的成長是非常不利的。

    很有可能會造成兩個孩子，從小認(rèn)為自己地位出眾，令人畏懼他們的身份，覺得所有人都天生的，理所當(dāng)然的要讓著他們。

    花覓淡聲的對秦臻說，“張楚楚這個人不用再聘用了，直接讓她走吧，從今往后別讓她出現(xiàn)在教育系統(tǒng)里。”

    “同時你也要清理一下，這個湘城基地教育系統(tǒng)里頭的人，任何人如果是在區(qū)別對待哥哥和妹妹，并且一味的把哥哥和妹妹給捧高，這樣的人不配教書育人?！?

    秦臻認(rèn)為有道理，又聽花覓說，

    “現(xiàn)在末世環(huán)境越來越惡劣，在學(xué)習(xí)那一些末世之前的文化課程與藝術(shù)課程之后，其實(shí)也應(yīng)該增加他們對末世的認(rèn)知，畢竟湘城基地里實(shí)在是太安全了，應(yīng)該教教他們關(guān)于喪尸與變異獸?！?

    “還有自保與攻擊的技能課程。都要開設(shè)起來，我認(rèn)為這部分的比例，應(yīng)該比藝術(shù)課程的比例更大?！?

    花覓的話，讓秦臻十分的贊同，只等花覓和宮毅一回去，她便將張楚楚叫到了自己的辦公室來。
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