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    數(shù)著天數(shù)過(guò)日子的時(shí)候，總是過(guò)得飛快。

    顧采薇同學(xué)最近的學(xué)校狀態(tài)過(guò)于投入，以至于顧長(zhǎng)歌女士不得不勸道：“小薇啊，學(xué)習(xí)雖然很重要，但也不能把身體搞壞了。”

    “今天都已經(jīng)這個(gè)點(diǎn)了，就早點(diǎn)休息吧。不如明天早點(diǎn)起床好了，我來(lái)叫你。”

    “哎呀媽媽?zhuān)F(xiàn)在才幾點(diǎn)鐘？我們年級(jí)有很多同學(xué)，從高一開(kāi)始就是按這個(gè)作息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。”

    顧長(zhǎng)歌是既心疼又覺(jué)得欣慰：“你又不用跟他們比。”

    “考到一本也很難的，主要是我高一高二兩年的時(shí)候落下太多了，現(xiàn)在要努力追趕啊。”

    顧采薇是有自知之明的，自己以前的欠賬太多，直到上個(gè)學(xué)期還因?yàn)闇?zhǔn)備特招沒(méi)辦法一心一意。

    “那你現(xiàn)在在學(xué)校里還跟得上嗎？”

    說(shuō)到這個(gè)顧采薇覺(jué)得很苦惱，因?yàn)樗幕A(chǔ)比絕大部分同學(xué)薄弱，所以老師上課講題的時(shí)候她經(jīng)常性聽(tīng)不懂。

    她又不好總是去問(wèn)林一，怕打擾他自己復(fù)習(xí)。

    至于張家琪，自打去了文科就教不了她什么東西了。

    她鼓了鼓嘴，用筆帽戳了戳腮邊光潔的臉蛋：“就比較吃力吧，不過(guò)我有在認(rèn)真理解。”

    顧長(zhǎng)歌女士很想伸出援手，但顯然她并不是學(xué)霸型的，只好像普通家長(zhǎng)一樣盡可能給與后勤支持。

    “要不我給你請(qǐng)個(gè)一對(duì)一家教吧？至少可以答疑。”

    “不用啦，學(xué)校里每天晚自習(xí)都有答疑老師的。而且一對(duì)一家教也有同學(xué)用過(guò)，效果一般般。”

    高中里的好老師一般在學(xué)校都有教學(xué)任務(wù)，這種所謂的一對(duì)一家教很多都是剛上大學(xué)的優(yōu)等生。

    知識(shí)水平是夠，教學(xué)能力則未必。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，自己能考上t大p大不代表能帶好學(xué)生，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不一定適用于其他人，而且授課對(duì)象良莠不齊。

    很多對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)“理所當(dāng)然”“不證可知”“這是常識(shí)”的地方，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)就足夠撓頭了。

    不是說(shuō)，學(xué)霸有一本武林秘籍，誰(shuí)練了都能考高分的。

    學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)性工程，可以借鑒，但終歸是要靠各人自己的總結(jié)。

    既然女兒這么說(shuō)，顧長(zhǎng)歌也沒(méi)有勉強(qiáng)：“那我不打擾你了，你自己把握不要弄太晚，今天學(xué)完還有明天呢。”

    她出去以后，顧采薇又做了一會(huì)兒題才擱下筆。

    躺到床上以后她翻來(lái)覆去有些睡不著，不過(guò)不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，而是想到另外一個(gè)小問(wèn)題。

    林一的生日又要到了，給他送什么呢？

    兩個(gè)人都沒(méi)有給彼此送過(guò)什么貴重禮物，這似乎是個(gè)心照不宣的小默契，顧采薇不想打破。

    回憶了一圈最近發(fā)生的事情，她眨了眨眼睛。
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