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    當(dāng)他看著翠兒把自己親手烹飪一桌子食材都吃了之后，葉弘內(nèi)心洋溢著一種莫名幸福感。

    直到此時，葉弘才覺著自己長大了。

    這不是身體上成熟，而是心理上的。

    也就從這一刻起，他擁有另外一個身份，那就是一家之主。

    除了安邑縣尉之外，他也是一個家的丈夫，父親，還有母親兒子。

    身份改變，讓葉弘日后很多做事方式也在發(fā)生悄然改變。

    院落中葉弘昂頭看向蒼穹，透過那宇宙虛空，似乎看到另外一個世界內(nèi)自己。

    若自己還在那個平行宇宙，是否還在打著游戲，朝九晚五工作著。

    對于自己為何會穿越，以及這里究竟是夢，還是真實世界，葉弘也搞不清楚。

    正如莊周夢蝶一樣，究竟你是蝴蝶，還是莊周。

    也許當(dāng)葉弘再次一睜眼，便回到自己原本時代，而這一切都是黃粱一夢而已。

    不管真實與否，葉弘都會堅持自己內(nèi)心普世價值，守護好這一方百姓安危。

    在亂世中打造出一個真真正正的安逸縣城。

    眼下他又多了一層守護，那就是為了自剛剛出世女兒。

    為了她能夠日后啟蒙，葉弘便加學(xué)院建造進度，無比讓學(xué)院在三年內(nèi)達(dá)到規(guī)模，到時自己女兒也就到了啟蒙年齡了。

    葉弘可不想讓自己孩子是一個文盲，或是像她娘一樣被封建禮教封鎖了自由，最后嫁給人做妾，或是做妻，都不是葉弘想要未來。

    葉弘要讓她擁有獨立思維和人格，從小就要受到和男孩子一樣平等教育機會。

    為此葉弘還刻意招募了第一批入學(xué)女學(xué)生，她們都是縣衙背景的。

    因為安邑縣老百姓還是不想讓自己女兒拋頭露面去學(xué)什么知識。

    他們還相信那種女子無才便是德鬼話，因此葉弘想要以這些安邑縣實權(quán)人物切身行動來影響他們。

    最終改變他們心中固有封建思維。

    城東學(xué)堂可是葉弘和墨大夫一起設(shè)計出來的，其內(nèi)布局都是葉弘根據(jù)前世經(jīng)驗，以及自己親身體驗之后，給了墨大夫一個想法。

    最終有墨大夫?qū)⑵渥兂蓤D紙，然后有數(shù)百名工匠和民夫一起歷時半年才最終建造而成。

    因此這所學(xué)校其規(guī)模，以及內(nèi)部設(shè)置，都堪稱超越時代數(shù)百年。

    當(dāng)葉弘走入校門內(nèi)之后，也被這座頗具現(xiàn)代化氣息學(xué)堂給震驚了。

    除了沒有那高嵩教學(xué)樓，其內(nèi)環(huán)境幾乎都是完美復(fù)原了葉弘心目中那座學(xué)府。

    走在郁郁蔥蔥林蔭道，腳下是翠綠草坪，還有高大籃板，籃筐，地面刻畫著斑馬線，遙遠(yuǎn)處還有單雙杠，木馬，以及吊環(huán)。從體育訓(xùn)練到娛樂休閑，在到食堂，宿舍，還有教室，這簡直就是濃縮版后世學(xué)院啊。

    盯著葉弘表情變化，墨大夫訕訕道，“大人還滿意嗎？”。
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