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    “五聯(lián)療法效果一般。”

    回到宿舍，李安樂坐下來翻看了一下上次豬瘟總結報告滴咕一聲。“這有點類似流感的新豬瘟，不知道傳染性如何，希望傳染性弱一些。”

    “要不怕是首都人民有段時間要吃不著豬肉了。”

    現(xiàn)在豬肉供應還是本地為主，即使首都供應比例小一點，可一旦豬瘟肆虐，怕是也要影響一部分豬肉供應，領導問題不大，可學校肯定要受影響的。

    蔬菜因為干旱出現(xiàn)供應問題，要是豬肉也出現(xiàn)問題，大家這日子可就難過了。

    “倒是先前賣了育肥豬的農(nóng)夫損失會小一點。”

    “安樂同學，想啥呢？”

    “班長，你們回來了。”

    李安樂笑笑。“正琢磨再搞一個水培盒，試試種點其他蔬菜。”

    “怕是不好放。”

    “我姐宿舍可以放一個。”

    李安樂笑說道。“不過不急一時，這不快放假了，我還發(fā)愁怎么把這個水培盒帶出去呢。”

    “快放暑假了，這時間過的可真快。”

    “怕是這幾天就要公布考試時間了。”

    “差不多了。”

    “安樂同學倒是不用擔心。”

    “還是要復習溫故知新的。”

    這一次，李安樂可不打算控分，爭取滿分，穩(wěn)妥些拿下第一，誰知道這里邊有沒有妖孽級的，自己要是再搞控分，人家給第一奪取了，自己不成傻子了。

    李安樂雖然學過，可并不能保證一定超過其他人，畢竟?jié)M分只有一百分。接下幾天，李安樂一邊琢磨小豬仔病癥，一邊復習功課，期間又發(fā)了兩份電報。

    一份是陳曉雯發(fā)給大姑，一份李安樂發(fā)給家里的，想來有陳曉雯證明，家里對于房子的應該不會再懷疑了。

    “李安樂同學。”

    “李老師。”

    李晨光笑說道。“忙呢？”

    “復習功課，這不快考試了嘛。”

    李安樂笑說道。“臨時抱佛腳。”

    “李老師有事？”

    “楊老師有點事找你。”

    “我收拾一下就去找楊老師。”

    來到楊十強辦公室，李安樂倒是對這里早已熟悉了。“楊老師，你有事？”

    “有點事。”

    “先坐。”

    楊十強等著李安樂坐下才說著找他來的事由。

    “出卷子？”

    “是啊，本來我來出的，可是研究所那邊有些事情，我要過去幫忙。”楊十強說道。

    “可還有李老師，姚老師他們呢？”

    “他們負責了一部分。”

    “行吧。”

    李安樂心說，自己出卷子，考一百分不過分。“英語交給我吧。”

    “還有高數(shù)。”

    “兩門，好吧。”

    李安樂心說，這下倒好提前兩門第一。

    “養(yǎng)豬場那邊怎么樣，聽說你最近去的不多？”

    “高主任盯著呢，沒啥大問題。”

    李安樂沒說豬瘟的事，說出來沒啥好處，惹著眾人擔心。

    “那就好。”

    “畢竟補助是養(yǎng)豬場出的，有時間可以去看看。”

    “放心吧，楊老師。”

    “楊老師我先回去了，合計一下，后天把試卷給你。”

    “不急，下周前給我就行。”
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