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    “王戰同學說出了這個領域的關鍵點，表現分加五分。”達也是唯一評表現分的老師。

    未來的道場主管明慧對此沒說好，也沒說不好，大概是想看看實際效果再說。

    這個表現分具體有什么用，達也說過，“學員畢業時會以綜合分排名，優秀學員前三名將得到每位分院長的獎勵”。

    雖然現在每位分院長的獎勵還未知，可考慮到太一的身份，他的獎勵沒人不想要——包括暗狩團核心成員在內，所以每個學員都非常看重這個表現分。

    為什么達也一定要叫王戰全名，其實他也很無奈：麾下五個得力干將，全部姓王。

    據說來自同一個村，原名比較鄉土，類似二黑之類的，于是在軍營里集體調整，改為：王戰、王爭、王伐、王矛、王盾，達也如果光喊王同學的話，很遵循上下級紀律的五人，肯定整齊應答。

    “謝謝老師。”王戰大聲向達也回話。

    這一點很讓達也頭疼：五位王同學淳樸過頭了！最初他們甚至喊自己“長官老師”，現在又在敵人領域里大呼小叫，改正他們一板一眼習慣的路還很長。

    “同學們，知道我為什么要給王戰加分嗎？”達也其實是個不錯的老師，一旦涉及超凡，他總有給別人講明白的欲望。

    五位王同學一起搖頭，達也看著王戰眼角直抖——你也跟著搖什么，過于誠實了吧！

    “這里除了是皇居，還可以看做役所，王戰說役所的官員衰，正好說明領域的主人很可能是衰神。”

    “這里是皇居嗎？我對東瀛建筑不熟，真沒看出來。”王戰還是那么直接，絲毫不顧及達也的面子。

    “你對哪里的建筑都不熟，除了防御工事。”王爭不給王戰留面子。

    “有帶隊老師在，我們聽話行事就夠了，學太多沒用。”王伐表達出五人組最核心的思想。

    “怎么打還是要想想的。”王矛人如其名，喜歡主動出擊。

    “也不能把保護工作都丟給老師，我的精靈可以防御。”王盾的名字也沒起錯，很保守。

    達也甚至懷疑起給他們改名的人，根本不是在起名，而是在起綽號。
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