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    時間一轉眼，又過了幾天。

    一輛一輛的馬車，來到了國子監……旁邊的一處院落中。

    這里有一座大廳，能容納上千人，本來是欽天監的地方，現在讓給了沈漁。

    內衛軍一個個檢查了來的人的身份，然后把他們帶入了大廳中。

    京城人愛看熱鬧，而現在最大的熱鬧是什么？

    自然是沈漁沈翰林和天子的奏對。

    宋代時候，皇宮里發生什么，下午就滿城皆知，這個時代倒是不是這樣，但京城的民眾需要樂子，需要熱點。

    還有什么比得上沈翰林的傳奇呢？

    一介書生，笑傲王后，金殿奏對，不亢不卑。

    他向天子提出條件，要了六個月的空閑期，來講述他學到的知識。

    “陛下，臣倒是愿意寫出胸中所學，奈何這些知識，比本草綱目還要龐雜，如果寫出來，至少要三百萬字以上。”

    那個年輕人的話，讓天子和群臣愣在了那里。

    三百萬字……

    這家伙還真能，真敢說！

    “三百萬字，沈翰林，有什么知識，能夠寫三百萬字的？”

    有大臣就這樣說道，圣賢書才多少字？一個本草綱目，不過是各種草藥的知識，這個還可以理解。

    “修身治國平天下的知識。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的知識！”

    那個年輕人，這樣的說道。

    這一下，狠狠的粉碎了所有的非議，畢竟……人家都這樣說了，你們還想怎么樣？

    幾個年輕人很快來到了大廳前，看到的，是一副對聯。

    “聽說沈子才右手受傷，再也寫不出好字了，所以，這一副對聯，是他給出草稿，林大家寫的。”

    “這個對子，還真的不錯。

    風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

    家事國事天下事，事事關心。”

    “不知道他今天講的課程是嗎？”

    有人這樣的問道。

    “這個，我倒是知道，沈翰林第一個講述的是經濟學中的貨幣。”

    “啊，他說阿堵物，這東西有什么好聽的。”

    “我也不知道呀，但是我父親讓我來的，他對本草綱目那本書喜歡的不得了，尤其是補遺里面的小常識，他非常相信，現在就只讓我們喝開水。”

    幾個年輕人走到了大廳中，發現里面人已經坐滿了。

    “嗯，我很想知道，三百萬字的知識，到底有多么有用。”

    大家都這樣的想著，等著沈漁過來。

    下午兩點，沈漁準時的登上了講臺。

    不亢不卑，不急不躁，沈導演開始講述了他給大家的第一課，貨幣學。

    他腦海中有一本冊子，那是大明永樂二十九年，永樂大帝讓戶部尚書編寫的，用來教導皇室子弟，對于金錢、貨幣、商業等的認識，每一本都有編號，絕對不能遺失等等。

    這一份冊子，以簡單易懂，卻又深入淺出的，講述了一個封建王朝面臨的財政問題，以及貨幣問題，還有應該怎么解決的問題。

    怎么騙、怎么哄、怎么坑，怎么賴賬，以及怎么轉嫁矛盾的手段。

    還有就是，前朝歷朝歷代，一個王朝是怎么因為財政而滅亡的。

    然后，這一份冊子，在后世又被一些皓首窮經的人研究，補全，指出其中的問題，解決一些疏漏，被水了一篇又一篇的論文，然后沈漁把最終成果拿了出來。

    天子陛下，我開講了，希望你喜歡我的講義。

    ……

    “經濟是一個王朝的基礎，歷朝歷代，凡是覆滅的王朝，首先都是財政完蛋了。

    我在這里，給大家講述的是貨幣學。”

    這是沈漁課堂上的講述，一開始，充滿了白話，卻都是干貨。

    沈漁講述的課程，分為兩節課。

    從2點開始，到下午五點，中間休息一個鐘頭，講課的時候，可以提問，但是必須先舉手。

    沈漁的第一節課，把一個個學生聽得面無人色，或者興奮莫名，因為他講述的是，一個王朝是怎么覆滅的！

    從經濟角度來講，一個王朝是怎么運行的！

    大乾和平了一百二十年，金錢滲入了生活的方方面面，大家都感受到了金錢的魔力，可是，誰能如同沈漁講述的這么清晰？

    “今天的課程，就講到了這里，明天開始講述貨幣的發行等，各位，關于貨幣這個課程，我印了一份小冊子，各位國子監的學生，可以免費領一份，別的聽眾，如果有興趣的話，每人一兩銀子，去那邊領取，謝謝。”

    沈漁這樣的說道，今天的課程就此結束。

    小冊子一共印了三千份，正好用廢了兩個雕版，至于說能否賣完？

    看看收銀子的地方，有的人一次買了上百份的熱度，就知道，印刷的少了。

    ……

    譚哥兒帶著十本小冊子回到家的時候，腦子還是暈暈沉沉的。

    今天去聽沈先生的課，他本來是懷著湊熱鬧的想法去的，可是聽了一會之后，卻被深深地吸引住了。

    原來貨幣、金銀，還有那樣的玩法？

    很多東西，他知道，很多東西，他根本不知道，很多東西，是譚家的不傳之秘！
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