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    圖書館的胡館長也退休了。新上任的館長姓丁，雄心勃勃，鉚足了勁要整頓一番，把泗水中學(xué)圖書館建設(shè)成為全市教育系統(tǒng)的窗口。

    當(dāng)務(wù)之急是收回圖書館的樓梯間和教材庫，他把前者稱為“收復(fù)澳門”，把后者稱為“收復(fù)香港”。

    丁館長做事很謹(jǐn)慎，他跟總務(wù)處付主任打聽了一下，顧橫川是章泉德安排住進(jìn)圖書館的，不過這位章校長已經(jīng)調(diào)離泗水中學(xué)，聽說去了一所民辦學(xué)校。顧橫川是教務(wù)處的人，他跟鄒主任談了下，希望鄒主任能另外給小顧找個(gè)住處，學(xué)校很大，邊邊角角安排個(gè)把人不在話下，他也不想背負(fù)“趕走”顧橫川的惡名。

    雖然丁館長說了很多冠冕堂皇的理由，但鄒主任敏銳地意識到，騰出樓梯間只是第一步，他的真正目的是拿回教材庫。

    鄒主任喝了口茶，慢條斯理說小顧為教學(xué)一線服務(wù)，很忙，也很能干，圖書館不缺一間樓梯間，還是不要動比較好。

    丁館長聽著有點(diǎn)耳熟。一切為了教學(xué)一線，為了教學(xué)一線的一切，這是大校長在全體教職工大會上的提法。

    雖然被鄒主任婉言回絕了，丁館長沒有放棄，他找上大校長，正兒八經(jīng)匯報(bào)這件事，強(qiáng)調(diào)圖書館住人有失體統(tǒng)，說出去影響泗水中學(xué)的形象，顧橫川只是臨時(shí)工，在教務(wù)工作室打雜幫忙而已，歷史遺留問題，最好借校園改造的機(jī)會妥善解決。

    兼聽則明，偏信則暗，大校長沒有立刻做決定。事后他叫來鄒主任，問明情況，得知顧橫川承擔(dān)了很多工作，教務(wù)處確實(shí)少不了他。大校長關(guān)照鄒主任打申請，請辦公室跟顧橫川簽個(gè)正式的聘用合同，補(bǔ)交三險(xiǎn)一金，與此同時(shí)，也讓他盡快搬出去住。不管怎么說，圖書館的樓梯間長年住個(gè)人，確實(shí)不大像話。

    鄒主任知道顧橫川的情況，他原本想在校內(nèi)給他找個(gè)地方住，但泗水中學(xué)面臨整體改造，學(xué)校很快要變成一個(gè)大工地，打樁機(jī)晚上開工，住在學(xué)校確實(shí)不便，也就打消了念頭。

    顧橫川得知此事，心平氣和，學(xué)校允許他住了五年樓梯間，他心存感激，搬出去也是理所當(dāng)然。

    泗水城的房價(jià)已經(jīng)漲到萬把塊一平米，顧橫川買不起，也沒有買的必要，他覺得租房子更劃算，尤其像他這種單身漢，一天三頓都在單位食堂吃，不用什么兩室一廳廚衛(wèi)齊全，公寓就很合適。

    那個(gè)年代外來人口還沒有大量涌入泗水城，公寓只有四十年產(chǎn)權(quán)，商用水電費(fèi)貴，又是全封閉結(jié)構(gòu)，沒有廚房和陽臺，賣不動，租金也漲不起來。

    顧橫川沒有找正兒八經(jīng)的公寓。
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