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    顧橫川得知自己的合同即將中止，有點(diǎn)詫異，不知哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。鄒主任坦率地告訴他，他也不知道原因，木已成舟，扳是扳不回來了，暑假結(jié)束后他就不用來上班了。

    顧橫川想了想，很快接受了現(xiàn)實(shí)，問鄒主任需要他做什么？

    鄒主任一直冷眼旁觀，顧橫川有一種與他年齡不相符的冷靜，這份工作對他固然很重要，但失去也就失去了，就像當(dāng)初通知他不能在圖書館樓梯間繼續(xù)住下去一樣。人生沒有過不去的坎，改變能改變的，接受不能改變的，心平氣和，僅此而已。

    話雖這么說，他這個(gè)坎也過得太快了。

    感嘆之余，鄒主任問顧橫川，有沒有合適的人能接下他手頭的工作。顧橫川委婉地表達(dá)了他的看法，不在于誰來接，而在于早點(diǎn)接手熟悉起來，最好近期就能到位。

    鄒主任醒悟過來，顧橫川確實(shí)不適合提人。他問：“小孔怎么樣？文印室另外找人。”

    顧橫川沒有反對。

    就這樣，小孔搬回了教務(wù)工作室，跟著顧橫川熟悉工作，陳四平從圖書館調(diào)到文印室，負(fù)責(zé)印制試卷講義。

    顧橫川沒有藏私，手把手教小孔。待人真不真誠，如人飲水冷暖自知，小孔心里有數(shù)。他不明白教務(wù)處為什么這么安排，趁小張不在，偷偷問顧橫川是不是另有高就。

    顧橫川笑著搖搖頭，沒有多說什么。

    小張也察覺到教務(wù)工作室的微妙變化，趁小孔不在，偷偷問顧橫川是不是另有高就。顧橫川仍然笑著搖搖頭。小張扁扁嘴不信，他一定有好事，如果是壞事，還會這么耐心教小孔！
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