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    “要跟我們班演習？”梁勇看著給自己敬禮的學生，笑瞇瞇地打量著他。

    “對，我們班對四十七班打平那場，都有點不服氣，”三十六班的‘副指揮’試圖讓自己站的筆挺些，盡量嚴肅語氣道：“而且同樣作為指揮官的我，知道四十七班的指揮官，也是非常強的。”

    “在這種局勢下，我相信能靠四個人贏得整場演習勝利，還是靠全殲敵人達成的勝利條件，五十三班肯定有我們值得學習的地方！”

    “所以我就想，能不能和五十三班約場下午的演習。”

    “不知道貴教官怎么想？”

    他說道這里，還特意在教官前加了個貴字。

    “你的教官知道嗎？”梁勇似笑非笑的問道。

    ‘副指揮’聽出梁勇的畫外音后，頓時有點慌張，但隨即又咬牙道：“知……知道，就是教官讓我來的！”

    “呵呵呵，好小子！”梁勇拍了拍他的肩膀，然后捏著使了使勁。

    而在旁邊站軍姿的尹航，當即懷疑這幫三十六班的有毒吧。

    據說他們還是五連勝，用積分恐怕連坦克轟炸機都能兌換出來。

    欺負我們四個人，怎么好意思的？

    但梁勇沒再多話說，也懶得去逗這個小孩。

    隨后他意味深長的看向正在站軍姿的尹航四人，似乎是準備看他們的意見。

    兩個班的班號相差二十左右，正常來說，演習都不可能匹配到。

    而尹航則覺得，梁教官作為部隊出生的，肯定不能說出類似拒絕的話。

    但讓尹航沒想到的是，在他考慮該怎么拒絕的合適時，旁邊站著的蔣佳佳，她直接指著這家伙的鼻子罵道：“來啊！”

    “誰慫誰狗！”

    “哈哈，”梁勇聽到后，當即笑著摸了摸蔣佳佳的頭道：“好，那就跟他們班比劃比劃！”

    旁邊的林予也是聽完后，頓時也有些激昂道：“梁教官，我們可……”

    然而梁勇轉頭就訓斥道：“喊報告了嗎，就說話!”

    ……

    晚上的演習類似匹配制，但白天也可以預約演習。

    下午再次前往演習基地的時候，尹航整個人都有些疲憊，畢竟昨晚只睡了五個多小時。

    不過昨天在贏了后，今天上午的訓練強度明顯是下降了些許。

    但蔣佳佳跳出來，喊完那句誰慫誰狗，梁勇還為其站臺后，就不可能輕易的收場了。

    然而見尹航這幅摸樣，蔣佳佳直接坐在了他旁邊，腳踩著前面的椅子背，用手拍著他的腿，自信滿滿的翹著大拇指笑道：“不用怕，我帶飛！”

    對于蔣佳佳來說，這個叫尹航的昨天請自己喝過飲料。

    既然如此，帶他躺兩把，也不是不行。

    然而對于尹航來說，演習的輸贏自己倒不是很在意。

    可以的話，他想通過演習讓自己的學生得到更多的實戰訓練，以應對未來真正的戰場。

    這不是說對槍械的使用，而是在戰爭中對壓力的心理承受能力等等。

    總不能像四十七班似的，都演習四五次了，還能出現閉著眼睛硬沖進來掃射的行為。

    雖然可能是因為害怕自己埋的炸彈，同時年紀也都挺小的，但其相關的心理障礙，你就是得克服。

    但這種面對三十六班的對局，尹航很擔心會被碾壓，就像是在打游戲時，已經到了被堵泉水的地步，很容易就把心態給打沒。

    當然，尹航看林予也躍躍欲試的摸樣，可能也沒自己想的那么復雜。

    畢竟只有四個人，還是跨近二十個班號打演習。

    輸贏好像都不會有多難受。

    預約演習的班級似乎不止他們，在看到有個班罵著娘離開后，就輪到五十三班和三十六班了。

    接下來的流程跟昨天幾乎沒什么區別。

    在拿到銅錢后，準備進入走廊前，蔣佳佳對著墻邊的一塊屏幕開始操作，準備將積分兌換成武器裝備。

    尹航是覺得可以節省些積分，這樣能留到后面比較勢均力敵的戰斗。

    否則進去就被摧毀，也是浪費。

    但當他發現蔣佳佳對著屏幕驚呼出聲，然后林予和時玥都湊上去，也發出驚呼后，尹航也忍不住好奇的望了望。
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