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    不過，他已經(jīng)是這么多年來，斯來特林學(xué)院分到的不錯(cuò)的學(xué)生了。

    每每遇到像西弗勒斯、莉莉和丹尼爾這樣魔藥天賦突出的學(xué)生，斯格拉霍恩教授總是忍不住去提點(diǎn)對(duì)方。

    如果在自己學(xué)院發(fā)現(xiàn)在其他學(xué)科有出人意料的天賦的學(xué)生，他也會(huì)和對(duì)應(yīng)教授打招呼，讓他們多關(guān)注一下。

    等待了二年級(jí)，他就會(huì)邀請(qǐng)他們進(jìn)入他自己的俱樂部，鼻涕蟲俱樂部。

    霍格沃茨教授們有一個(gè)默認(rèn)的規(guī)則，他們從來不會(huì)邀請(qǐng)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入他們自己的學(xué)術(shù)俱樂部。

    目的是為了讓他們有一個(gè)完整的一年級(jí)校園生活。

    同時(shí)，也是因?yàn)橐荒昙?jí)什么都不懂，做不了什么學(xué)術(shù)研究。

    斯格拉霍恩教授的鼻涕蟲俱樂部顯然是魔藥俱樂部，但教授挑選進(jìn)去的人不都是在魔藥方面有天賦的，有些是其他方面的天賦。

    也正是因?yàn)檫@樣，斯格拉霍恩教授在辦理許多事情上速度很快，被人或許還在走程序，他已經(jīng)出結(jié)果了。

    八眼巨蛛飼養(yǎng)證就是這么來的。

    同時(shí)，這也是他可以獲得遠(yuǎn)多于魔藥課預(yù)算資金的原因。

    得到斯格拉霍恩教授的回答后，弗立維教授能怎么辦呢？只能自己回去好好想想吧。

    順帶接著這個(gè)機(jī)會(huì)，先把涉及魔咒課的第一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)出

    來。

    思索了一下，弗立維教授決定把這個(gè)項(xiàng)目交給潘多拉和莉莉這兩人的符咒魔研小組。

    選這兩個(gè)人也是有原因的，潘多拉和拉爾夫相似，都在行走在魔咒的道路上；莉莉則對(duì)古代魔法有了深厚的興趣。

    因此，她們兩人都精通于古代如尼文、魔咒的拆解和重構(gòu)以及魔咒和如尼文之間的轉(zhuǎn)化。

    可以這么說，那些在古代如尼文課程上取得了「o」的學(xué)生，在如尼文掌握數(shù)量以及使用熟練度方面還不及莉莉和潘多拉兩人。

    也可以理解，這就是必修課和選修課的區(qū)別，很多人只是為了獲得那個(gè)好看的「o」而已，而有些人則是為此投入了大量的精力與時(shí)間。

    說來也是有趣，有了克羅德的提示后，一些教授利用他們的人脈關(guān)系，詳細(xì)了解了麻瓜世界的學(xué)術(shù)發(fā)展情況。

    他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，里面有很多是值得他們借鑒的。

    比如科研團(tuán)隊(duì)，在他們這里就成了魔研小組。
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