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    “謝謝里正，您放心，孩子們跟著我讀書不耽誤多少時間。

    就同我娘子他們練習(xí)的時間一樣，每天早上學(xué)習(xí)半個時辰，您看如何？”

    簡時鳴嗓音帶著溫情，早在不知不覺中，他的心已經(jīng)變得不再和從前那般冷硬。

    “只要大家答應(yīng)，我們都聽你的安排。”

    里正卻覺得這不容樂觀，都快要餓死了，估計孩子們也沒有心情讀書。

    果然，當(dāng)徐里正當(dāng)大家召集過來的時候，大家縱然不敢和簡時鳴他們對著來，但也小聲發(fā)表著自己的意見。

    “鳴哥兒，不是我們不支持你，只是孩子們也得幫助干家務(wù)。”

    “是的，冬天要來的話，咱們的柴火不夠，必須要去撿柴火。”

    “讀那么多書也沒用啊，還是吃不飽飯。”

    “……”

    災(zāi)難帶給人們的不僅僅是身體的折磨，還有思想的變化，簡時鳴望著大家對讀書很抗拒的孩子們，想起了顧彥。

    “那么我想問你們，你們覺得顧大人如何？”

    “顧大人是好人，愿意幫著咱們。”

    “是啊，顧大人是個好官，如果不是他，咱們還不一定能安家落戶。”

    “……”

    “是，這就是咱們要送孩子們的讀書的重要性，讀書不僅能讓人明理，還能讓咱們桃木村越來越好。”

    簡時鳴聲音激昂，雖然不大，卻充滿了力量，陶溪連忙附和。

    “沒錯，現(xiàn)在是災(zāi)難，可咱們大豐一定會恢復(fù)的，孩子們能有一技之長，就不必和咱們一起在村子里種田。

    考不上秀才的可以去當(dāng)賬房，城里賬房最基本的要求就是識字，就算自己開鋪子，也得會記賬不是嗎？”

    “簡娘子說得對，我就遠房表哥以前就是城里的賬房，他和我們不一樣，都不用逃難，唉。”

    (本章完)

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