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    場(chǎng)下的謝政和一臉驚訝，自己只是稍微提點(diǎn)了一下，這個(gè)孩子就很快接受，并且及時(shí)調(diào)整。

    除了第一個(gè)進(jìn)球有些運(yùn)氣，剩下的三個(gè)進(jìn)的那叫一個(gè)干凈利落。

    本來(lái)還在看笑話的一些人也啥都不說(shuō)了，最后一個(gè)底角投籃，林少杰能夠把人投自閉。

    那個(gè)零度角的位置別看距離籃筐最近，但是由于沒(méi)有框后依托，更沒(méi)有參照物，除非久經(jīng)訓(xùn)練，否則是最難中的區(qū)域。

    林少杰能夠把這個(gè)位置“吃下去，”那是絕對(duì)有這個(gè)底子，特別是他在謝政和的“指導(dǎo)”下完成的，再看看謝政和場(chǎng)下和林父咧開(kāi)嘴的笑容，明擺著告訴所有人。

    “這個(gè)孩子我要了，你們別給我惹事。”

    至于先前的命中率不高，也許是緊張，也許是不適應(yīng)。

    “瞧瞧，這孩子還是很聰明的，一點(diǎn)就透，但就是話少。”

    聽(tīng)著謝政和的夸獎(jiǎng)，林父心里跟抹了蜜糖似的，跟著夸起來(lái)，就像是他這個(gè)父親在替兒子面試一般，總想把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    “我身體不好，這孩子從小就懂事，以前都是全班前幾名的成績(jī)，這次高考沒(méi)發(fā)揮好，不知怎么少了快一百分，最后我們也是沒(méi)轍，只能走這條路，謝教練您要是看得上，我就把孩子托付給您。”

    謝政和聞言，突然有些發(fā)愣。

    “這孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一項(xiàng)很好？”

    “是呀！高考前在全縣的排名都不差，本來(lái)我們以為本科穩(wěn)了，當(dāng)然，想要進(jìn)入江南大學(xué)這樣的成績(jī)可能還差一些，但是在縣里肯定是有數(shù)的，最后沒(méi)想到發(fā)揮失常了，只能走體育這條路了。”

    林父只是可惜孩子沒(méi)發(fā)揮好，謝政和倒是不以為意的，轉(zhuǎn)彎抹角問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，林父知無(wú)不言的回答了。

    等到安排比賽對(duì)抗的時(shí)候，謝政和起身和助教說(shuō)了幾聲，林少杰就被分在了校隊(duì)的主力組。

    除了他這個(gè)組織后衛(wèi)是新人，其他都是雷打不動(dòng)的主力。

    那個(gè)被換到替補(bǔ)那邊去的組織后衛(wèi)，看著林少杰心底直冒火，只可惜謝政和在場(chǎng)，他是動(dòng)都不敢動(dòng)，只能氣的在墻角畫(huà)圈圈。

    上了場(chǎng)的林少杰最初還是有些不適應(yīng)。

    新場(chǎng)地，新隊(duì)友，同時(shí)也不熟悉大家的跑位，打球方式。

    最初的幾個(gè)來(lái)回，雙方在你來(lái)我往的比賽中打的也是互有勝負(fù)。

    往常都是主力以絕對(duì)實(shí)力壓著替補(bǔ)打。

    今兒個(gè)則是有來(lái)有回。

    “你們站著干什么，看天吃飯么？跑起來(lái)，腳下別停著。”
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