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    一個(gè)不算下馬威的下馬威，成功讓屋里其他人稍微老實(shí)了一點(diǎn)。

    “黎老師。”

    “黎老師好。”

    其他學(xué)員都開(kāi)始跟黎云熙打著招呼。

    黎云熙淡淡地掃視了一圈，直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)道：

    “距離第一場(chǎng)晉級(jí)賽錄制還有二十五天的時(shí)間，你們現(xiàn)在的打算是什么？需要我做什么？”

    她不會(huì)忘記，自己合同上寫(xiě)的是來(lái)提供指導(dǎo)和幫助的。

    然而，她這句話一出，在場(chǎng)的學(xué)員們都有些怔愣。

    其中一個(gè)女學(xué)員鼓起勇氣問(wèn)她：“那個(gè)，黎老師，您不給我們選曲和訓(xùn)練嗎？”

    她看其他小組都是老師選的曲，然后再由老師帶著一起排練。

    節(jié)目組要求的是他們十個(gè)人為一組，和助演嘉賓同臺(tái)表演，由專(zhuān)業(yè)的評(píng)委老師和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾分別給每個(gè)學(xué)員打分，得分前六十的學(xué)員才能晉級(jí)。

    一百晉六十。

    當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始排練的其他九個(gè)組他們已經(jīng)看過(guò)了，怎么說(shuō)呢？

    有的老師確實(shí)很認(rèn)真的在結(jié)合每一位學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)，給他們安排了合適自己的“角色”，但也有的老師卻是以自己為中心的，學(xué)員們只能淪為陪襯。

    可這些組也有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都是由導(dǎo)師在決定選曲，排舞，以及人員分配。

    黎云熙擰眉，不解的看了過(guò)去：“我不是助演嘉賓嗎？”

    “你們想唱什么歌曲，采用什么樣的表演形式，我?guī)湍銈冊(cè)偻晟撇痪秃昧耍俊?

    她是助演嘉賓，又不是選手。

    為什么要她來(lái)選選？

    學(xué)員們：“……”

    她說(shuō)的好有道理，他們竟無(wú)法反駁。

    但他們現(xiàn)在真的跟亂頭蒼蠅一樣，對(duì)表演的曲目和形式還沒(méi)有摸著頭腦。

    以前他們都是單人競(jìng)演的，上一次集體演出還是在上一次，大約中小學(xué)的時(shí)候吧？

    那個(gè)童星出身的男學(xué)員叫木禮，他聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)年輕到過(guò)分的空降導(dǎo)師說(shuō)出這么不負(fù)責(zé)任的話，心里的不適更重。
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