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    家長們表示很興奮，玉玉了一天的時(shí)間，可算是抓到把柄了！

    他們的理由很簡單，如果不是作弊，又怎么做到每份試卷的答案都差不多的呢？！

    如果是填空選擇什么的，那就算了！

    可現(xiàn)在論述題基本都是一個(gè)模子里刻出來的！

    就連那第一題的時(shí)間問題，也有幾個(gè)學(xué)生給出了同樣的答案。

    這不是作弊是什么？！

    為此他們強(qiáng)烈要求考生們重考，或是給出學(xué)生們沒有作弊的證據(jù)。

    單憑這么一張‘問題百出’的試卷，他們不服！

    而廣大網(wǎng)友們，則表示家長們這是大驚小怪。

    都是一個(gè)老師教師教的，出現(xiàn)同樣的答案那還不正常？

    論述題的觀念相似不也很正常？

    又不是每一個(gè)字都一樣。

    而且，這些學(xué)生們可是通過玩游戲積攢的知識(shí)，他們玩的游戲全部都是相同的。

    那么游戲中被記住的知識(shí)點(diǎn)相同，又有什么不可能呢？！

    而且退一萬步來講。

    就算學(xué)生們作弊了。

    可從15的平均分做到92分，這難道不能說是有進(jìn)步嗎？

    按照家長們的說法，同學(xué)們?nèi)慷际浅粤硗庖晃煌瑢W(xué)的試卷，那最起碼，至少有一位同學(xué)的成績那是顯著提高了的。

    這就完全能證明任顏任老師的教育方法是可行的！

    那么也就沒有任何理由淘汰任老師了！

    雙方仗著各自的觀念，再次在《最強(qiáng)教師》官網(wǎng)下面展開了論戰(zhàn)。

    然而就在此時(shí)，九班的學(xué)生們坐不住了。

    他們自從考完試之后，就一直在關(guān)注著自己的成績。

    雖然知道這次考的不錯(cuò)，但當(dāng)?shù)弥謹(jǐn)?shù)超出自己的想象之后，他們還是切切實(shí)實(shí)的高興了一把。

    并且都有心在下一次歷史課上給任顏一個(gè)愛的抱抱了。

    如果不是任顏，他們完全無法體會(huì)到考了高分的快感。

    可還沒有高興多久呢，就看到了這么一幕，他們登時(shí)就怒不可遏起來。

    直接回?fù)簦?

    “作弊，作你個(gè)mmp的弊！你們就是看不見別人好！”

    “如果家長們一直都是這種高高在上的態(tài)度，那這家長不要也罷！”
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