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    那種套著幾個鐵圈，中間還有一堆小鋼珠的軸承，哪怕是在上一世的種花家，也直到十九世紀進行洋務運動的時候才勉勉強強給搞出個大概。

    所以，

    自行車這東西雖然聽起來簡單，但如果真的要生產，如今的伊達爾公國還真的是做不來。

    可就算是再難搞，這樣困難卻還有很多，而且總是需要克服的！

    伊達爾公國如今依靠的就是魔法理念與工業理念的結合，以魔力推動生產，推動工業化，繼而促進伊達爾公國的社會進步與變革。

    因此，在消除了來自奧丁帝國的威脅之后，推動魔導工業化在伊達爾公國各個領域之中的應用，是除了修建奇觀以外，布魯諾最為關心的事情。

    “去雙點學院。”布魯諾突然說道。

    ……

    與其他的貴族領不同，伊達爾公國的成立，并不僅僅只是斯圖亞特家族的私事。

    公國的建立讓大量廣袤的土地被納入到斯圖亞特家族的統治之下，但凡是個在雙點學院讀過書，學過拼寫的平民，便收到了伊達爾政府廳的征募，授予了一份職位。

    雖然這些人大多都只是新建的打工人社區中最底層的小官吏，甚至連伊達爾領的公務猿都算不上，但這仍舊讓所有的伊達爾人，都看到了學習拼寫，掌握知識能夠給自己的命運和生活帶來的改變。

    原來……只要肯學習，只要緊緊地跟著伊達爾公爵布魯諾·斯圖亞特大人的腳步，縱然自己僅僅只是最為卑賤的一名自由民，卻仍舊可以獲得改變命運的機會！

    也正是在這一風潮的引領之下，伊達爾領的民眾們對于位于河流對岸的雙點學院燃起了極大的熱情！

    哪怕就連學生人數一直較少，由伊莎貝爾主講的數學課，也是場場座無虛席。

    “公爵大人！”

    當聽聞布魯諾親臨雙點學院的時候，尼古拉斯先生幾乎是在第一時間聽著自己的啤酒肚竄了過來。

    時至今日，雙點學院已然初具規模，老師的數量足足有幾十人。

    不過，縱然肩負著管理這所學院的重任，但尼古拉斯先生卻仍舊堅守在教學的一線，向無數稚嫩的面孔，講解著拼寫的技巧與知識。

    “別著急，我就是隨便看看。”布魯諾隨口說道。

    雙點學院的里聚集的人很多，而且年齡上的差異極大。

    不但有六七歲的孩童，還有三四十歲的中年人。
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