第(1/3)頁

    錯誤的示范：在開會的過程當中，總喜歡把自己的姿態擺得很低，喜歡把發言當成是檢討。

    各種強調自己工作當中的不足。

    強調自己應該學習，未來將要改正，請領導批評指正……

    可是他們承認錯誤的態度都太籠統。

    而且形象過于諂媚，還猥瑣……

    工作不足在什么地方？該學習誰？學習什么？

    不管自己做沒做，錯沒錯都要改正。

    這不就是不自信嗎？

    一段發言到最后不是在發言，倒像是在考驗領導的功力。

    領導給你指出毛病來，那是在雞蛋里挑骨頭。

    領導給你找不出毛病，到底是說你工作做的太好呢？還是領導的能力不行？

    所以在這樣的大會上的發言要簡單直接。

    正確示范：今天的主題是討論的是管理能力。

    身在大機關當中管理能力最牛逼的是誰，黎元秋嘛！

    這是標準答案。

    送分題！

    管理對標，應該是對標上級。

    但是又不能直接拍黎元秋的馬屁。

    所以就要強調機關的工作氛圍和環境。

    肅然，井井有條，強調大家的行動一致。

    但這些特性在機關當中出現的時候，其實給人的壓迫感是非常強的，沒人喜歡這樣的工作氛圍。

    但是你能說它是缺點嗎？

    換個角度換個切入點，換個說法，就把它們變成了優點。

    抬一手機關的工作氛圍就等同于是抬一手黎元秋的管理方式。

    對標完上級的管理。

    那就應該找管理上的差距。

    找差距不能拿自己的單位，也不能下級單位。

    這會變成拉踩的小人。

    那么這個差距從哪里找？

    從這個系統當中別的單位找差距。

    工地管理出來背鍋吶！

    工地的管理松懈，混亂，工人散漫，思想懈怠……

    王宇只言片語的比較。

    江原在管理上的優勢，就顯得更加立體。

    這就是一套最完整的發言，操作很細。

    已經很能看出王宇的功底。

    黎元秋從最開始，一臉嚴肅到面部表情放松，最后變成了面帶笑容。

    這就已經很能說明他的心理變化過程。

    黃征當然也是一臉欣賞的看著王宇，那表情仿佛在告訴王宇：會說你就多說兩句。

    王宇三兩句把江原機關的整體環境夸了一通之后。

    始終是要回到自己的工作上。

    這個時候就要結合當前形勢。

    當前兩件最重要的事：
    第(1/3)頁