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    那你說個錘子。

    發(fā)津貼這種事情看兩點：一是導師手上的課題經(jīng)費多不多？

    你說我跟導師這么多年，為啥沒津貼？你老師都吃不飽，你能有根毛？

    二，就是看這位導師有沒有良心。

    重點專業(yè)的導師手里不僅有課題經(jīng)費，自己在外面還有項目。

    一個項目幾百萬。

    所以能給你發(fā)多少，全看良心。

    王宇面前這群小師弟將信封拿在手上，那興奮的模樣可以看得出來，老林給他們的津貼還是相當豐厚的。

    06年一個研究生的今天能拿到六百到八百左右的津貼，這是什么概念呢？

    至少在北都能源工程大學里面應該是天花板了。

    就王宇知道的，06年許多老師拿二百塊給你，你就得咧個嘴感恩戴德。

    很久以前，王宇聽一個同事說他在讀研的時候，導師坑了他將近一年的津貼。

    當時他到學院當中去鬧，原本以為會得到支持。

    才發(fā)現(xiàn)，根本沒有人站在他這一邊。

    還有導師勸他息事寧人。

    他也是個頭鐵的，最終把那個導師折磨的沒辦法了，把津貼給他了。

    但是他最終的學歷定格在了本科。

    大家關注的焦點都在于，這個學生受到打壓的時候，為什么沒有一個老師站在他這邊。

    需要搞清楚的是：利益是要劃分團體的。

    即便是這種事情發(fā)生在林秋生的身邊。

    他可能對內(nèi)會言語犀利地進行指責，但是對外，他多半只是保留意見。

    他能管的，也就是做好自己。

    這幫跟著他的學生倒是很幸運的。

    算是他們學院當中的收入的天花板了。

    林秋生發(fā)完信封。

    王宇臭不要臉地朝林秋生伸手，像個憨批一樣。

    林秋生選擇無視他，轉(zhuǎn)身就走。

    師弟們當然樂于看到這樣的場面，就覺得有趣，也好笑。

    他們跟老師之間是有距離感的。

    可是王宇和老林之間沒距離感。

    他們笑王宇臉皮厚的時候，其實也在笑嚴厲的老師在轉(zhuǎn)身那一刻的無奈。

    也在感嘆原來這個世上還有林教授也吃不住的人。

    有人調(diào)侃道："王師兄想拿津貼，先考林教授的研究生。"

    "然后就跟我們一樣，每個月都可以領津貼了。"

    看，這不就開始對上線了嗎？

    王宇有些沮喪地說，“早知道考研有津貼，我也考了。”

    師弟們哪受得了這些，又是一陣笑聲。

    多少有點嘲笑，但是比起之前的無視，已經(jīng)好了不少。

    這個世界上就沒有我王宇熱不了的場子，王宇心里牛逼壞了。
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