第(2/3)頁(yè) 誰(shuí)踩到他腳后跟了？ 面對(duì)羅思堯的誅心呵斥，王世風(fēng)微微一笑，把吉他遞給甄軼。 “那么我請(qǐng)問(wèn)羅教授，您出生時(shí)是朗誦著《大學(xué)》還是《禮記》？” 王世風(fēng)笑容溫煦，語(yǔ)氣真摯的問(wèn)出第一個(gè)問(wèn)題。 ？？？ 這是什么問(wèn)題。 誰(shuí)出生時(shí)就會(huì)朗誦? 別說(shuō)朗誦了，要是出生時(shí)能說(shuō)話都算是見了鬼吧。 羅思堯大怒“你小子不要左言右顧轉(zhuǎn)移話題，找茬是吧？” “那么您學(xué)寫字的時(shí)候，是先學(xué)筆畫描紅，還是直接寫甲骨文？亦或者隸書？小篆？”王世風(fēng)笑容不減，繼續(xù)問(wèn)道。 羅思堯嘴角抽搐著，上頭的腦溢血也開始漸漸冷卻，他似乎意識(shí)到，王世風(fēng)想要說(shuō)什么了？ “你說(shuō)先賢，那蓋西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐,乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列， 呂不韋遷蜀,世傳《呂覽》，韓非囚秦,《說(shuō)難》、《孤憤》，《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也. 你口中文脈經(jīng)典，也都是先賢們特殊環(huán)境，特殊境遇之下所作，周詩(shī)經(jīng)，漢樂(lè)府，南北駢文，唐宋復(fù)古，元清小說(shuō)，文以道明，這些是本該如此？還是進(jìn)化變革而來(lái)？ 我曾經(jīng)在這個(gè)臺(tái)上問(wèn)過(guò)方教授一個(gè)問(wèn)題，如今我也要再請(qǐng)教您一下，古人生下來(lái)便是古人嗎？先賢生下來(lái)便是先賢嗎？ 那陽(yáng)明先生那句，‘人人皆可為堯舜’在你眼中是否也是大逆不道？ 您所謂的文脈，所謂的雅俗，到底是您來(lái)決定，還是我們二十萬(wàn)萬(wàn)華夏苗裔決定？ 借用我偶像的一句話，冒昧請(qǐng)問(wèn)，人民群眾喜聞樂(lè)見，你不喜歡，你算老幾？” 王世風(fēng)見羅思堯不回答，再次發(fā)問(wèn)。 而這一問(wèn)，雖然語(yǔ)氣依舊不疾不徐，但是明顯強(qiáng)硬的逼問(wèn)。 即便隔著屏幕，依舊讓所有人都感受到了壓迫感。 瞬間，仿佛凝固一般，所有人都鴉雀無(wú)聲，傻愣愣的看著屏幕上眉目如畫的少年。 好家伙，句句都是誅心之言啊，尤其是這最后一句，你是想直接把對(duì)面的老師傅送進(jìn)去？ 真刑。 不過(guò)這三問(wèn)對(duì)于很多觀眾來(lái)說(shuō)，真的是振聾發(fā)聵。 他們第一次從一個(gè)公眾人物口中得知，原來(lái)文化這么高大上的東西，并不是生而如此，自己敬畏的先哲也并非生而如此。 當(dāng)然，最打動(dòng)他們的還是那句。 人民群眾喜聞樂(lè)見，你不喜歡，你算老幾？ 這是一句很俗，甚至有些蠻橫的話，但是偏偏聽著就讓人心頭一暖。 這種感覺(jué)就像是一匹離群多年的小馬，終于找到了馬群，找到了歸宿一般，這種認(rèn)可感，讓他們靈魂發(fā)顫。 原來(lái)，這個(gè)世界上，還是有人真的在乎我們感受的？ 似乎，這就是傳說(shuō)中文化的歸屬感？ 羅思堯更是如遭雷擊，臉色蒼白，瞳孔發(fā)顫。 他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，王世風(fēng)這次的回?fù)魰?huì)如此犀利。 本來(lái)大家都是明刀暗槍的有來(lái)有回，這個(gè)節(jié)奏剛剛好，可是你突然間直接扔戰(zhàn)術(shù)亥彈，是不是有些小題大做了？！ 我只是單純的針對(duì)你這個(gè)人批評(píng)教育，你卻想要我身敗名裂？ 不講武德啊年輕人！ 其實(shí)羅思堯也知道，王世風(fēng)是在混淆視聽，把學(xué)術(shù)之爭(zhēng)的問(wèn)題，上升到了社會(huì)階級(jí)高度。 換句話說(shuō)，這是在道德綁架。 偏偏這種道德綁架，讓他毫無(wú)反擊之力，因?yàn)橥跏里L(fēng)站在了一個(gè)幾乎堅(jiān)不可摧的位置上。 那就是...大多數(shù)人。 誰(shuí)都知道，文化和思想，是沒(méi)有辦法分出高低的。 第(2/3)頁(yè)