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    “那不用找，現(xiàn)成就有，我們寫作協(xié)會有一個辦公室，是文化館專門特批的，”王峰甩了甩手里的暫時笑道。

    “那感情好，咱們這是在文化館，都有根據(jù)地的組織啊，”李文笑著和眾人出了展廳。

    來到辦公室，李文一看，還挺大，有大幾十個平方，里面擺了一些桌椅板凳，還有一塊小黑板。

    “來，我先問一下大家平時怎么寫作，如果去寫？誰回答一下，”李文拿起一根粉筆朝眾人問道。

    “不就是靈感來了開始寫么，”其中一個二十歲左右的戴眼鏡青年說道。

    “還有，就是看到一個事物的時候有感而發(fā)去寫，”一個扎著麻花辮子的女孩子舉手說道，

    接著眾人五花八門都在說著自己的方法。

    李文看了看眾人七嘴八舌，但都沒有一個系統(tǒng)的方案，敲了敲黑板讓眾人停下。

    “看來大家都沒有系統(tǒng)的寫作方案，有說人物的，環(huán)境的，時間的，故事的，大家說的也都有道理，但是都不夠全面，系統(tǒng)，”李文淡淡的說道。

    “我自己從前人的作品中總結(jié)二個大的系統(tǒng)方案。”

    “第一個系統(tǒng)方案，“寫作三要素”，人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫。”

    通過這三個要素進(jìn)行具體填充，比如人物的神態(tài)，外貌，語言，心理活動等一系列刻畫人物形象。

    故事情節(jié)和環(huán)境描寫也一樣，大的框架分開來看，再寫出來就是一個完整故事；下面我就不逐一講解了，講多了你們一時接受不了，回家也就忘了，”李文笑著道。（不想水文了，要素水文能水好幾章）

    “第二個系統(tǒng)方案，“寫作六要素”，這個能更加簡單明了點了。”

    “時間，地點，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果。”

    “這幾個要素一目了然，很好懂吧，看眾人一臉懵，李文笑道，那好我在隨便舉例一下。”

    “在某個時間，某個地點，某人因為某件事，要去干什么，最后沒有干成。”

    “大家看，這是不是就是一個完整的故事，”李文說完看著眾人正在思考，找了一個椅子坐了下來，等眾人反應(yīng)。

    三四分鐘后，眾人才紛紛停止思考和討論。

    “李文，你這個寫作要素真的太有用了，簡直就是為寫作量身定做的啊，”陳淑瑤笑著道。

    其他人也都紛紛受益匪淺，不停的夸贊著李文。

    “對大家有用就好，以后大家多多發(fā)表文章，爭取讓咱們這個寫作協(xié)會成為渭河縣的官方認(rèn)定的“作家協(xié)會”，李文哈哈一笑說道。

    “對，到時候咱們成為“作家協(xié)會”，而那些老頭沒有入會，不算作者，氣死他們，”提起對老前輩怨言，眾人義憤填膺！

    接下來的時間里，有幾位青年把自己寫的稿子拿了過來，讓李文指點，李文都很耐心的給大家講解，怎么去除無用的語句，怎么抓住重點，給眾人很是一番惡補(bǔ)。

    “好了，到中午時間了，今天我有獎勵，我請大家去國營飯店吃飯，”李文揮了揮手里的錢票笑道。

    李文中午被邀請上臺獎勵了二十塊錢和幾張糧票，他準(zhǔn)備和這些縣城的青年男女打好關(guān)系，以備不時之需，今天孫莉的父親就是個活生生的例子。
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