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    這是嘉靖設計的第一個環(huán)節(jié)，不同的人才要放到不同的位置，才能發(fā)揮他最大的作用。

    比如那個祖濟源，僅僅是個舉人，以前在欽天監(jiān)不過是個小官。

    但是到了大明銀行，他就是首席會計師，因為他的專長那個就是籌算，寫八股并不是他最擅長的東西。

    所以才要讓這些人自由發(fā)揮所長，去發(fā)掘不同方向的人才，放到最合適的地方。

    外面二百多人剛分完組，就有幾個因為緊張暈死了過去，經過太醫(yī)緊急搶救總算是沒什么大礙。

    對于這種心理素質，如何堪當大用？一個舉人的功名也就到頭了。

    那些暈過去的人直接被送了出去。

    前面兩組人，進殿之后說什么的都有，但是能保證說話流利不結巴的，也就只有三五個人。

    聽的嘉靖是昏昏欲睡，都有點后悔為什么要自己這么折磨自己，應該先讓考官提前篩選一輪就好了。

    直到第三組的時候，有一個叫焦煜的，讓嘉靖眼前一亮。

    “學生對治國安民之道略有涉獵，八股文采之美稍有心得，然學生最擅長者乃是圖形之美，此圖形非山水筆墨，文字筋骨，乃是物之軌跡者也?！?

    聽到這里，嘉靖的困倦全沒了，立刻坐直了上身，對焦煜說道。

    “你不用之乎者也，用平常交談的說話方式就行，跟朕講講你對軌跡的研究。”

    嘉靖突如其來的動作，嚇了焦煜一哆嗦，趕緊平息了一下激動的內心，繼續(xù)說道。

    “學生發(fā)現(xiàn)所有物體的運動軌跡，幾乎都可以用籌算方法進行確定。比如扔出一塊石頭的距離，只需要知道扔出去時的迅疾，角度和一個數(shù)字九五，便可以算出他經過的軌跡和落點……”

    “你這個數(shù)字九五，是如何得出的？”嘉靖忍不住打斷焦煜。

    “此乃學生同窗好友王教推算得出，他現(xiàn)在正在外面候著?！?

    這個九點五，正是重力加速度啊，雖然數(shù)字不是那么準確但已經十分接近了。

    嘉靖沒想到大明還有這樣的人才，可惜被埋沒在了歷史長河中，以至世界公認的重力加速度是伽利略發(fā)現(xiàn)的。

    此時距離伽利略出生，還要有四十多年呢。

    嘉靖聽到這里，怎么能不激動，連忙召王教進殿。

    “王教，給朕講講你是怎么得出這個九五之數(shù)來的？”

    “學生用了兩塊不同重的秤砣，以線連接掛于輪左右兩側，測量下墜之加速，進而用秤砣重數(shù)之比，推算出空砣下墜之加速，經過學生最近測算，此數(shù)當比九五略大，應為九七?！?

    嘉靖激動了，激動的差點都快從御座上跳起來了。

    這可是物理學上的一個重要參數(shù)，計算彈道，船舶設計等等無不需要。

    若不是兩邊的文武大臣們一臉懵懂的樣子，嘉靖幾乎要忍不住宣布王教就是本科的狀元了。
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