回到基地之后，裴含之就找上了自家大哥。

    秉承著有問題，找哥哥的優(yōu)良傳統(tǒng)，將他對(duì)自家寶貝女兒的教育和認(rèn)知的擔(dān)心，對(duì)著自家大哥就是一通輸出。

    大到整個(gè)樊陽城幸存者基地的孩子們才是整個(gè)樊陽城的未來，是樊陽城的希望，孩子們?cè)趺纯梢砸驗(yàn)槟┦肋@樣的災(zāi)難，就斷了學(xué)習(xí)。

    小到自家不管是大侄子，還是他的寶貝女兒，都還是個(gè)孩子，孩子就需要好好學(xué)習(xí)云云。

    再加上墨時(shí)謙和康平，可是就四個(gè)適齡兒童了！

    更不要說，即便是不說幸存者基地里那些孩子們，即便是裴家旁支的孩子，再加墨家等另外幾個(gè)家族的孩子，林林總總加起來，可也不是個(gè)小數(shù)目。

    給這些孩子們辦一個(gè)學(xué)校，多重要的事情！

    雖然也一直有將給這些孩子們的教育問題放在心上，但因?yàn)槟壳靶掖嬲呋乩锩娴膶?shí)際情況不允許，一直沒有所動(dòng)作的裴思銘：……

    果然，弟弟什么的，不管多大年紀(jì)，都是來討債的！

    不過好在雖然裴含之嚷嚷的大，一副恨不得明天，樊陽城幸存者基地小學(xué)、中學(xué)，乃至進(jìn)一步的大學(xué)就能齊備。

    但他也知道眼下情況不允許，甚至在絕大部分人都還掙扎在生死存亡邊緣的時(shí)候，即便是基地里面真的能夠拿出來一片地方專門用來辦學(xué)校，也未必會(huì)有幾個(gè)人愿意將自家孩子送來上課。

    但只是自家的孩子，甚至只是自家院子里的四個(gè)孩子的話，想要學(xué)習(xí)，卻也是一件很簡單的事情。

    剛好，裴思銘還能趁此機(jī)會(huì)，試探一下裴家旁支和另外幾家對(duì)重新開學(xué)校這件事的態(tài)度。

    所以在裴含之磨了他大半天之后，裴思銘便將這件事答應(yīng)下來。

    有裴思銘點(diǎn)頭，又是裴含之和墨時(shí)謙、裴景文都十分積極的在籌辦，這件事進(jìn)展的很快、

    再加上有裴含之、宋和玉這兩個(gè)現(xiàn)成的老師在，裴景文和墨時(shí)謙也能夠教導(dǎo)的了康平和蘇蘇兩個(gè)年齡更小一些的孩子。

    他們只需要再找兩個(gè)在文化課方面十分精通的老師來，就足夠了。

    于是，裴家內(nèi)部的這個(gè)小小的，看上去宛若兒戲一般的學(xué)堂，就這樣草草的籌建了起來。

    第一批學(xué)生，就是裴景文，墨時(shí)謙，康平和蘇蘇。

    自打進(jìn)了樊陽城幸存者基地之后，康平就很少有機(jī)會(huì)能夠跟蘇蘇在一起玩耍了。

    倒不是說大人拘著不讓他們?cè)谝黄鹜妗?

    主要是康平現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，雖然康為民大部分時(shí)間是一個(gè)比較粗心的人，但卻是一個(gè)對(duì)自家兒子的學(xué)習(xí)很上心的老父親。

    即便是在當(dāng)初離開自家的時(shí)候，都不忘記將兒子的學(xué)習(xí)教輔書籍帶上，從這一點(diǎn)上，就能夠瞧得出來一二。

    更不要說來了樊陽城之后，很長一段時(shí)間里，康為民和康平這對(duì)父子都處在沒有什么重要的事情，又不愁吃喝不擔(dān)心安全的環(huán)境里。

    對(duì)康平，他就盯得更緊了。

    也就是這段時(shí)間，裴含之經(jīng)常帶著他們進(jìn)出裴家主宅，康平才有機(jī)會(huì)跟蘇蘇玩耍，同時(shí)跟裴景文混熟。