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    文小滿接過試卷拿著去了隔壁教室，楊老師監考。

    就語數兩張試卷，看樣子是五六年級的知識，

    雞兔同籠？簡單，分數四則運算，簡單，生字詞等等，都很簡單。

    這古詩詞嘛，好像忘記完了啊……

    很快寫完，楊老師讓文小滿在這邊稍微等一下，她和校領導一起判卷子。

    卷子判也判得很快，楊老師看著她空著的古詩詞默寫，替她解釋，“這些她都還沒學過呢，學過的肯定不會忘記，到時候我把四五年級的必背課文整理給她。”

    校領導沉默一下，說道，“這個死記硬背的不重要，你看她這數學題目，自己列的方程解題的，三年級沒有學吧？你再看她這閱讀理解和語言表達，這孩子，真是厲害啊！可以連跳幾級了。”

    文從勝端著茶杯在一旁拼命忍住笑意。

    楊老師把文小滿叫到這邊辦公室。

    校領導拿著試卷對她說，“你這個成績，應該可以直接沖一沖初一，要再測一下嗎？”

    文小滿想了一想，拒絕了。

    在區里跳級的話，是只能跳到區重點的，但是林崢是在省重點，不在這個區。

    她打算先在這里讀六年級，直接考上省重點的初中部，然后再在那邊的初中跳級去。這樣就可以和林崢一個年級了，運氣好的話，還可以分到一個班，也算是“曲線救自己”了。

    她也不想這么內卷的啊，這不是系統說完不成使命就會結束這次重啟么。什么勞什子使命，趕緊完成了吧，以后就可以只為自己而活了。

    文從勝在辦公室里填寫好了表格，帶著今天的學歷測試成績，就去區教育局遞交了申請。區教育局的工作人員昨天還和同事說到文小滿呢，對文小滿印象還挺深刻的，覺得她連跳兩級也不是什么出人意料的事情。

    不過流程還是要走的。

    兩天之后上午，跳級申請就下來了。
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