第(1/3)頁(yè)

    他著急的想要把麥克風(fēng)的拿下來(lái)，可越是著急越是拿不下來(lái)，整個(gè)人都急躁起來(lái)。

    就算是普通人家的孩子，也是有青春期的，這時(shí)期他們的內(nèi)心敏感脆弱，向外界敞開(kāi)的心靈很容易受到驚嚇和傷害。

    顧陌走過(guò)去，先摸摸他的頭。

    “工作人員拍攝了一天，已經(jīng)很累了，并不是在兇你，沒(méi)事的，老師幫你拿。”

    顧陌的安撫讓他冷靜下來(lái)。

    麥克風(fēng)被遞給工作人員后，工作人員也有些尷尬。

    他那么兇孩子，人家老師卻反而安撫孩子從別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，他作為一個(gè)大人也是有羞恥心的好吧？

    節(jié)目組接連拍攝了幾日，拍攝過(guò)程還是很順利的。

    這日，顧陌起得很早，趕早去山里采了蘑菇回來(lái)，才打算去上課，卻發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)明星帶著幾個(gè)孩子在菜園子里拔自己種的菜。

    攝影師就在旁邊拍。

    顧陌走過(guò)去，“你們?cè)诟墒裁矗俊?

    工作人員向顧陌解釋了幾句。

    節(jié)目組給明星們?cè)O(shè)置了體驗(yàn)生活環(huán)境，要帶著幾個(gè)選出來(lái)的學(xué)生一起體驗(yàn)種菜，在種菜中培養(yǎng)感情，讓孩子們感到幸福感。

    看來(lái)看去，整個(gè)學(xué)校只有顧陌開(kāi)辟出的這塊菜園子能用，所以把顧陌種好的菜全部給拔掉了丟在一邊。

    顧陌，“……？”

    你們踏馬腦子是不是有病啊！

    我踏馬整天在教孩子們勤儉節(jié)約愛(ài)惜糧食尊重勞動(dòng)成果，你踏馬眼也不眨的就把別人的勞動(dòng)成果拔了？

    顧陌表情很冷，“你們要帶孩子體驗(yàn)什么？讓他們體驗(yàn)一下怎么摧毀別人的勞動(dòng)成果，然后回家把自己爺爺奶奶種的菜也拔了嗎？”

    看見(jiàn)顧陌生氣，工作人員還有些興奮。

    “顧老師，沒(méi)那么嚴(yán)重吧，不就是幾顆菜嗎？”

    “幾顆菜？那也是我的勞動(dòng)成果，是我好幾個(gè)月的伙食，你們不知道農(nóng)村人的疾苦，但最起碼的尊重應(yīng)該有吧？動(dòng)我的東西之前，問(wèn)一下我的意見(jiàn)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)很難嗎？”

    說(shuō)好的相互理解相互尊重，顧陌一點(diǎn)都沒(méi)感受到。
    第(1/3)頁(yè)