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    但她往顧陌跟前湊，顧陌反而躲著了。

    顧荷很是尷尬。

    “顧老師，你怎么了？難道還在介意之前的事嗎？你放心，那些事已經(jīng)過去了，我并沒有打算繼續(xù)跟你計較的。”

    “你跟我計較？”，顧陌問：“你憑什么跟我計較？”

    顧荷，“……”

    被顧陌懟的臉都差點僵了，但還是硬著頭皮努力營造出一種雖然你總是針對我、但我不跟你計較還給你機會改過自新的感覺。

    她說道：“顧老師，之前的事我們就都忘了吧，我今天是有事想要請教你的。”

    她拿了一個本子出來，“是這樣的，我下午有個任務，就是給初三的學生們上一堂課，還要講幾道題。”

    這真的就太為難顧荷了，因為顧荷才初中畢業(yè)，而且從小到大都是學渣，就算有系統(tǒng)，她想要上好一堂課，沒有基礎也是難的很。

    但她難，她就忍不住也想要去難別人。

    “但是有些題我自己也不太會，所以想要請教顧老師。”

    顧陌一看題目就知道，這是系統(tǒng)給準備的。

    因為這幾道題都相當?shù)挠须y度，既不是英語專業(yè)的，也不是原身所學的知識范疇，要是原身，肯定沒辦法一時半刻將這個問題解答出來。

    但不管你是什么等級的老師，你是老師，你在鏡頭面前居然無法解答出這些問題，你就會受到質疑。

    尤其顧陌現(xiàn)在本身在網(wǎng)上就受人非議。

    顧荷這還真是把她當眼中釘了。

    估計連她自己都沒發(fā)現(xiàn)，她即便變成了黎雪，也無法釋懷她曾經(jīng)總是被自己堂妹壓著的事實。

    顧陌淡淡的說道：“我現(xiàn)在沒時間，讓我學生來吧。”

    然后招手，把李蘭蘭叫了過來。

    “蘭蘭，你給黎雪姐姐講一講這幾道數(shù)學題怎么做，順便自己也鞏固一下。”

    李蘭蘭點點頭，小姑娘還有點好為人師，所以眼珠子亮亮的，十分認真的要給顧荷講題。

    顧荷，“……”

    這可是系統(tǒng)出品的題目，難度系數(shù)極高，顧陌竟然讓一個初中生來答？

    不止顧荷，其他人也震驚了。

    這些題，就算是放在大城市的重點中學，那些學生都不可能解答的出來，一個村中學的學生怎么可能會解？
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