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    少年們被一個賀堯年打擊的不輕，更讓他們打擊的是，他們好像徹底失寵，要失去顧老師了。

    像賀堯年這樣努力上進又優秀的孩子，才是老師們最喜歡的學生吧？

    看看，顧老師每次和賀堯年聊天的時候都眉飛色舞的，哪里有平時看見他們時愛理不理的樣子啊。

    這一瞬間，少年們還感覺到了即將被顧老師拋棄的危機。

    自從穿越后，顧陌在他們的人生里就扮演了與以往不同的角色。

    她是他們的老師，是他們的長輩，是他們的依靠，是他們的主心骨，是他們能在的安全感，是他們在這個時空活下去的保障……

    如果顧陌以后在這個時空有了別的目標，有了別的想保護的人，會不會就要放棄他們了？

    他們開始感到了恐慌，一恐慌，首先想到的就是阻止顧陌和賀堯年繼續親近。

    可要怎么阻止？讓顧陌發現賀堯年其實并不優秀或者上眼藥讓顧陌厭惡賀堯年？

    可賀堯年的優秀是客觀事實，這踏馬是不隨著人的意志轉移的啊，而且他的優秀也是也沒法否定，他的品德也沒有問題，他們一個班加起來也比不過人家。

    顧陌是個老師，讓她怎么去厭惡優秀的賀堯年？

    學生們束手無策了，只能搞破壞，只要賀堯年來找顧陌了，他們就千方百計的阻止，阻止不了就在旁邊當燈泡。

    而且這燈泡當的相當有水平和勤快。

    只要輪到賀堯年開口了，少年就立刻打岔，“老師你渴不渴？我給你倒茶。”

    “老師，你累不累，我給你捏肩。”

    “老師你說鳥為什么是在天上飛而不是在地上走？”

    一大群人你一言我一語，這天沒法聊下去了。

    然而同是少年的賀堯年并不生氣，對于少年們的搗亂，表現出了成年人才有的寬容大度。

    他開始減少來找顧陌的次數，少年們松了一口氣，卻發現顧陌對他們越來越沒有好臉色了。

    顧陌肯定是生氣了。
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