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    只見蘇江的試卷上，居然寫滿了答案。

    他們連忙拿過正確答案進(jìn)行比對。

    第一題正確！

    第二題正確！

    ......

    第十七題有些奇怪。

    第十八題正確！

    第十九題正確！

    第二十題正確！

    他們連忙回到第十七題。

    這是一道關(guān)于衛(wèi)星和地球的題目。

    發(fā)現(xiàn)蘇江居然在里面寫了兩種寫法。

    解一：根據(jù)開普勒第三定律......

    解二：題目中有一個(gè)數(shù)據(jù)有些問題，這個(gè)周期不應(yīng)該是31天，如果用27天，會(huì)比較合理。

    用27天后的計(jì)算過程如下......

    剛才他們看到的是蘇江用27天，所計(jì)算出來的答案，因此和正確答案對不上。

    而蘇江用31天的解一中，答案赫然是正確的。

    所有人已經(jīng)懵了。

    全，全對？

    有人甚至已經(jīng)將這一題拍給了自己認(rèn)識的一位國內(nèi)知名物理老師。

    得到的結(jié)局：這里的數(shù)據(jù)，從真實(shí)性角度出發(fā)，的確用27會(huì)更好，31天的話，是出卷老師為了湊一下數(shù)據(jù)，減輕考生的計(jì)算難度。卻有些偏離了實(shí)際！

    “嘶！”

    所有人都打了一個(gè)寒蟬。

    可怕，這已經(jīng)不是震驚了，是可怕。

    居然有人不但做出了所有的題目，還找到了里面老師寫的不合理之處。

    妖孽啊！

    “這，真的是六中的學(xué)生嗎？”有人在邊上不敢置信的問道。

    可陳穎打電話過來的這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，立馬反應(yīng)過來。

    “快，通知下去，第一名應(yīng)該是蘇江！我去報(bào)告利局長！”

    大家立馬都快速行動(dòng)了起來。

    利博文在得到了這個(gè)消息以后，激動(dòng)的不行。

    這可是自己頒布這個(gè)建議以來，第一次收到效果，而且不是一個(gè)普通的天才，還是一個(gè)了不得的天才，有了蘇江這個(gè)例子，所有反對的聲音都要立馬被消滅！！

    “好！這個(gè)事情你們立馬通知下去，我會(huì)親自打電話跟六中的校長屠勇軍說這個(gè)事情！”

    而此時(shí)，教育局亂作一團(tuán)的時(shí)候。

    六中的操場上，所有的學(xué)生都在進(jìn)行升旗儀式。

    每天的第二節(jié)課下課是長達(dá)半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，周一要升旗，周二到周五都是晨跑。
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